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水文学结课总结3000字

一实习目的：

通过这次对到**水文站的实地实习认识加深我们对所学知

识的深和了解，使学习和实践相结合，使我们对水文方面有更

深一步的了解

二实习时间：

20XX年6月30日至20XX年7月2日

三实习地点：

**县虎风水文站

虎峰水文站建于20XX年，位于**县虎峰镇，给水面积756

平方千米，距河口距离67千米，小安溪为培江一级支流发源于

重庆市桥区万寿山。

四实习类容：

（1）基本了解水文站的设施。

（2）学会测降雨量、流量、测水位、测含砂量、测断面平

均流速、计算断面平均流速等等。

五实习步骤：

一：6月30早上我们全班同学高高兴兴带着对水文站的热

情坐车去**县虎峰水文站，大约2个小时就到了到**县

二：7月1日早上8点我们坐工交车大约20几分钟再走了

十几分钟的小路，就到了虎峰水文站，来到水文站第一眼看到的

就是小安溪河，那里的工作人员给我们介绍了很多关于虎峰水文

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站的资料

1．水尺：测水深，（比较准确）现水深5米，涨水后大约

10米。

2．遥测雨量器，测降雨量

3．铅鱼（水飞机）具有固定作用，自动取砂

（1）积深式取砂：代表垂线下的砂量

4．测断面平均流速分别用一点法、二点法、三点法和五点

法计算。

螺旋式：流速25-3，20转响一次

旋杯式：78年生产，流速0.5-0.02一转响一次，精度较好

5．虎峰水文站缆道操作规程。

（1）柴油机

（2）操作台

6．虎峰水文站的水位：

警戒水位：264.5

保证水位：265.5

三7月2日早上8点返校。

六心得会：

通过这次去**县虎峰水文站的实习，使我对水文站有了更进

一步的了解，让我充分会到理论与实践结合的重要性，没有实

践的理论都是空洞而毫无价值的，通过这次实习我是受益匪浅，

学到了很多书本上学不到的知识，我想借此次机会来交流一下我

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的心得会，达到相互学习的目，实习真是实践一堂课胜读多年

书。使我大有收获，乐在其中，虽然时间比较短但在认识实习的

这2天时间里，我感觉自己学到了很多东西，专业知识的增长，

操作技能的进步，对工作的具认识，在各个方面感觉自己都成

熟了一些，取得了一些进步。我还知道了只学习书本上的东西不

实际操作是毫无用处的，学的快忘的也快，只有实际操作真正的

掌握了就不会忘记，理论和实际操作是却一不可的。

XX：1674-9324（20XX）13-0026-02

水是国民经济的基础产业，20XX年“国务院关于加快水

改革进展的决定”ZY一号文件的颁布，也预示着水类专业

将迎来新的进展高峰和更加广阔的市场需求。水文与水资源工程

专业作为水工程的二级学科，主要解决水文水资源的勘察、开

发、用、评价、规划、治理与保护相关问题，具有专业问题复

杂、理论进展迅速、多学科交叉、专业实践性强的特点。随着我

国水资源问题的日益严峻，气候变化与人类活动影响导致的水旱

灾害加剧，给水文与水资源工程专业人才培养提出了新的机遇与

挑战。然而，目前我国大多数高校的水文与水资源工程专业的实

习模式单一，实习教学手段滞后，实际动手环境欠缺，实践创新

能力培养不足，难以达到巩固深化理论知识、熟练掌握应用技术

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的目的，实习效果与人才培养目标、社会和市场需求存在一定差

距。因此，如何改变实习教学现状，改善外部保障条件，提高

实习教学质量，成为当前人才培养过程中亟待解决的关键问题。

本文以三峡大学水文与水资源工程专业为，在深分析实习教

学现状和突出问题的基础上，提出实习教学改革相关建议。

一、实习教学现状和存在的突出问题

三峡大学水文与水资源工程专业设立于20XX年，20XX年

获批湖北省一般本科高校专业综合试点改革专业，20XX年获批

湖北省一般高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划本科

项目。目前，该专业已有5届毕业生，年均毕业生人数40人左

右，其中读研比在1/3左右，面向行业就业比在2/3左右。

专业实习主要包括认识实习、课程实习（工程测量、水文测验、

自然地理实习、气象学与气候学实习）和毕业实习三个环节，目

前主要选择宜昌周边与专业相关的水电企业、水文部门、气象部

门等作为实习对象，采纳集中实习模式，通过老师以及专业技术

人员进行现场讲解与演示，学生分组进行少量操作的方式。实习

教学存在的突出问题如下