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2022学年度二年级数学组教研工作总结

时间飞速，一个学期即将结束，可以说在这焦灼劳碌中，收获也是多多的。一学期来，我们备课组的全体老师以学期初的教研计划为依据，坚持以数学教学课堂和多媒体教学为主阵地，仔细贯彻落实学校数学课程标准。我们加强教研力度，采用课题牵动策略。以课堂教学从实际出发为切入点，让同学生动活泼地学习成为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下：

一、发挥群体优势，以教学为中心，力求常规和创新有机结合。

每周的课例展示，都会给人许多收获。由于上课老师不仅代表着个人的教学水平，也展示了教研组集体的聪慧。每位上课老师都会积极细心预备，不管有没有多少人去听，我们都会上出精彩之处。钦钦老师的一节课，赢得了听课老师的全都好评。那开朗活波的课堂氛围，不是一朝一夕所练出来的。

二、实时反馈，单元小测。

每次单元备课时，我们都会把这单元的难点重点、易错点都会指出，并争取课堂上处理。只要有异议的地方，我们会不定时的进行小教研。每次的单元测试，都会有所收获。基础题型有没有掌控，错误率较高的题型会有哪些，针对种种问题，我们将进行测试小结式教研。

三、共同关注学困生的进展

学困生是我们需要要关怀的同学群体，也是我们要付出更多的爱心和耐烦的对象。对学困生进行分析,以此来提高学困生的学习成果,同时提高老师的教学质量。沟通中,老师谈得最多的是对学困生采用了哪些好的方法来援助他们提高学习效果,更多的关注学困生学习立场和学习目的的教育,再教给他们一些好的学习方法,培育他们一些良好的学习习惯.。老师们在平常对学困生辅导的时候,能留意进行分层辅导,对不同的学困生采用不同的辅导方法和辅导不同的内容,给不同的学困生制定不同的目标,以此来激励学困生的学习爱好。

四、存在的的不足与改进的方向

1、课题探究讨论工作力度不够，在今后的教研工作中，把加强课题的讨论作为一个工作重点。

2、营造探究学习合作学习的良好氛围有待于提高。

3、老师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检查和督促。

总之，一学期以来，数学组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了肯定的成果。我们也深深知道，我们的工作还有许多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。