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2024年特级教师的年终述职报告

尊敬的领导、亲爱的同事们，大家好！如今已经迈入2024年，我作为一名特级教师，在过去的一年里，深感责任重于泰山，使命光荣。在全社会高度关注教育事业的特殊时期，我切实担当起了作为一名优秀教育工作者的应有职责，从视角宏观的层面，积极投身教育改革的大潮中，秉承以解决问题为目的、以改善学生为中心的标准，就我的工作情况向领导汇报和同志们交流。以下是我本年度的述职报告：

一、思想政治方面

“让爱成为一道无法被削弱的力量”，这是我一直信奉的理念。今年我坚定不移地践行着这一理念，不断加强了自身的政治意识、大局意识和核心价值观念，注重静下心来回顾工作的回顾和思考，认真总结近年来学习的经历，不断充实自己的思想库。在过去的一年中，我积极参与各种形式的政治学习和培训。通过深入学习“两学一做”相关知识，我更加深刻地认识到优秀教师应有的思想和作风。我还积极参加各种基层组织的骨干培训，加深了对行业的了解，有助于我更好地为教育事业发展出谋划策，为学生提供更好的教育服务。同时，我还通过班会、家长会等各种形式的场合，深入联系学生及家长，加强了与学生及家长的沟通，为学生的成长发展营造了优越的环境。

二、教育科研方面

作为一名特级教师，我非常重视教育科研工作，通过不断拓展教育研究的广度和深度，不断提升自身的创新能力和实践水平。本年度，在教育科研方面，我主要从以下三个方面开展了一系列工作：

1、建设教育研究平台：今年我所在的学校针对特级教师的实际情况，成立了以我为主体的研究小组，并支持和鼓励我们开展深入多方面、多角度的教学探究工作，制定了一系列可行性方案和细胞，提供必要的经费和设备等方面的支持。借此机会，我组建了自己的团队，努力开展研究和改进工作，走在了前列。在研究思路的方面，我主要从关注学生的身心健康和成长发展、注重价值观教育、强化教育公平等多个方向入手，不断挖掘教育工作中的瓶颈，从而促进教育模式和方式的创新发展。

2、开展教育研究课堂：今年学校特别强调开展“课改、教改、校改”，因此，我积极参加各种形式的研究课堂，不断积累教育实践经验和研究成果，以期更好地解决教育中的瓶颈问题和提高教育工作的整体水平。通过多渠道整理思考，我学习了多家教育公司和名校的创新思路和学习体系，结合自己的岗位实际，对核心课程进行了深入研究，积极推动校内外教学资源的优化和整合，以及提高教育质量等目标。再从操作的层面上，还积极参加教研组的小组会议，召开预警会等，加强了教师的切实操作实践能力和校内协作水平。

3、推进教育创新成果转换：教育研究成果的推广与推进，是教师的又一大任务。近年来，随着“互联网+教育”平台的发展，激发了教育科研成果的转化和应用，我得以有更多机会将所学和所思进行实践和操作。今年，我对教育创新所取得的成果进行归纳总结，将通过网上论坛、互动互联、研究报告等多种形式将成果转化为可操作的具体实践。同时，我也积极加强了与社会、行业及政府等相关方面的联系，促进教师技能的提升和与业内相关科研团队的交流，为教育创新发展提供了有力的支持和引导。

三、教学方面

教学是教师工作的核心，也是我们的责任所在，因此，我在过去的一年中，更加严谨和细致地对待教学工作，居安思危，不断提高自身的教学能力和水平，致力谋求更加优秀的教学成果。在课程准备方面，我提前备课、逐章逐节地归纳梳理，深入思考每个环节的实施，从而确保每堂课都达到了预期的效果；在课堂教学方面，我秉承“以学生为中心、以教学效果为目标”的原则，注意体现“学法、观法、产出法”的教学理念，做到了不断创新、不断调整和改善教学方法、形式，使学生愉悦学习，维护了教育质量的不断提升；

四、发现培养方面

作为一名特级班主任，我一直积极践行发现和培养学生潜力的任务。通过对学生性格、个性和人际关系等方面的建立维护和提升，我积极挖掘学生的潜力，为学生的成长发展创造了更佳的环境和条件。具体而言，在学生交往方面，我引导学生发扬团结互助的精神，帮助他们建立愉悦的人际关系，避免“害群之马”的产生；在学生学习方面，我建立了充分的师生互动，跟踪了解学生的学习情况，从而发现学生的能力，帮助和引导他们成长。通过这些技能的引导和培养，深化了学生对我和我所在学校的认识和信任感，有助于提升学生的全面素质和职场发展潜力。

过去的一年里，我取得了不少于比其他同事优异的进步和突破。这是与领导的大力支持和同事们的热心帮助分不开的。我将在新的一年里，继续不断地努力提高自己的职业素养和自我教育中的水平，拓展教育工作的广度和深度，不断对现有的工作进行创新和改进，继续发挥“独脚戏”的作用，为教育改革事业作出更大的贡献！