一轮2022：物质跨膜运输的实例和方式.pptVIP

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物质跨膜运输的实例2018届高三生物梁慧芳2017.9.23

一、渗透现象与水分子的跨膜运输参考课本60页的渗透现象示意图若用纱布代替玻璃纸，漏斗管内的液面还会升高吗？若烧杯内装的是同样浓度的蔗糖溶液，漏斗管内的液面会升高吗？发生渗透作用的条件？如果将烧杯中的溶液与漏斗中的溶液互换，液面怎么变化？有两瓶蔗糖溶液，一瓶10%，一瓶20%，可是标签掉了，请用上述装置，设计实验将它们区分？

渗透作用

（1）概念：水分子（或其他溶剂分子）通过从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散。（2）发生条件：①有一层；②半透膜两侧的溶液具有。

外界溶液浓度细胞质浓度外界溶液浓度=细胞质浓度外界溶液浓度细胞质浓度动物细胞的吸水和失水红细胞吸水或失水的多少取决？水进出红细胞的方式是否是渗透作用？半透膜？

植物细胞也能发生渗透吸水或失水吗？成熟的植物细胞的结构

质壁分离与质壁分离复原实验的分析与应用

1、如果没有细胞壁，实验结果有何不同？2、的蔗糖溶液，实验结果有何不同？3、盐酸、酒精、醋酸是否适合做质壁分离的溶液。4、若以细胞可吸收的物质作溶质(如甘油、尿素、KNO3)，细胞质壁分离后还可能会……?5、质壁分离后，细胞壁和细胞膜之间充满的是？

（1）原因原生质层具选择透过性；且其伸缩性比细胞壁大内因：外因：外界溶液浓度大于细胞液浓度质壁分离的原因分析{（2）现象

水分子跨膜运输特点？

二、无机盐离子的跨膜运输20—25倍人体甲状腺滤泡上皮细胞250mg/L血液I－

科学家将番茄和水稻分别放在含有Ca2+、Mg2+和Si4+的培养液中培养，结果如下：2+、Mg2+浓度为什么会升高？2.同一作物对不同无机盐的吸收有差异吗？3.不同作物对无机盐的吸收有差异吗？

三、物质跨膜运输的方式与特点1、水等物质：顺着相对含量梯度。2、无机盐等物质：可逆着相对含量梯度

1.自由扩散人工的无蛋白质的磷脂双分子层P70

2.协助扩散特点？实例？被动运输？

3.主动运输特点？举例？

1.K+和Mg2+是通过主动运输进入细胞的。+和Cl－是通过主动运输排出细胞的。3.提示：因为以上四种离子细胞膜内外的浓度差较大，细胞只有通过主动运输才能维持这种状况。

胞吞、胞吐特点？举例？

影响物质运输的因素图1和图2分别表示什么运输方式？P点后的制约因素？绘出O2浓度和运输速率的关系？图1图2

四、渗透装置的分析与应用1、水分子：只从低浓度向高浓度移动还是双向移动?2、达到平衡后（Δh0)，S1溶液的浓度等于S2溶液的浓度吗?

作业1.完成第四章的习题2.总结渗透装置的应用3.总结质壁分离与复原实验的拓展应用

渗透装置的应用:1、可用于确认与比较两种不同溶液的浓度大小2、探究某种物质能否通过某半透膜（探究碘液和淀粉能否通过半透膜）

质壁分离与复原实验的拓展应用1.判断细胞的死活2、测定植物细胞液的浓度范围待测细胞+一系列浓度梯度的外界溶液细胞液浓度：介于未发生质壁分离和刚发生质壁分离的外界溶液浓度之间。镜检

3.比较不同植物细胞的细胞液浓度不同植物细胞+同一浓度的蔗糖溶液比较不同细胞发生质壁分离所需时间（时间越短，细胞液浓度越小）。4.比较不同溶液的浓度大小同一植物的成熟细胞+未知浓度的溶液镜检镜检5、鉴别不同种类的溶液（如：硝酸钾溶液和蔗糖溶液）

考点一：高考探究归纳（2014.全国卷）将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换

考点二：高考模拟精炼：1.科研人员将人的红细胞分别置于蒸馏水和几种等渗溶液中，然后测定红细胞溶血（即红细胞破裂，血红蛋白逸出）所需的时间，结果如下表所示。

考点三：高考模拟精炼：3溶液进行质壁分离实验时所测得的数据，下图为乙同学用另一浓度的KNO3溶液进行质壁分离实验时所绘制的曲线图，下列分析正确的是

考点三：预测1.取某一红色花冠的2个大小相同、生理状态相似的根毛细胞，将它们分别放置在甲、乙两种溶液中，测得细胞失水量的变化如图1，液泡直径的变化如图2，下列叙述正确的是（）

课时提升：4.为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移到不同的培养液中继续培养3天，结果如表。下列叙述错误的是