2024年部编版七年级下册语文期中综合检测试卷及答案.docxVIP

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期中素养评估

(时间:120分钟分值:120分)

一、积累与运用(28分)

1.阅读语段,回答问题。(4分)

经过半个学期的语文旅行,我们获得了许多的阅读感悟和体验。读杨振宁的《邓稼先》,我们感受到了邓稼先鲜()为人知的为国献身的情怀;读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》,我们感受到了闻一多先生契而不舍的钻研精神;读光未然的《黄河颂》,我们感受到黄河勇敢坚强的英雄气pò();读端木蕻良的《土地的誓言》,我们感受到作者zhì()痛的爱国情怀;读杨绛的《老王》,我们感受到了作者在迟幕之年对车夫老王真诚的愧怍()之情……

(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。(2分)

鲜(xiǎn)为人知气pò(魄)

zhì(挚)痛 愧怍(zuò)

(2)以上文段中有错别字的两个词语是契而不舍迟幕之年,正确写法是锲而不舍迟暮之年。(2分)?

2.下列句中加点成语使用不正确的一项是(2分) (B)

A.《山海经》里有许多妇孺皆知的神话故事,如夸父追日、女娲补天等。

B.灾难发生后,很多企业家都伸出援手,捐款捐物,慷慨淋漓。

C.学校举行中考誓师大会,九年级全体师生齐聚操场,少年的誓言声声震耳,气冲斗牛。

D.中国共产党团结带领中国人民创造了中华民族发展史、人类社会进步史上令人刮目相看的奇迹。

3.下列各句没有语病的一项是(2分) (D)

A.由于天气恶劣,最近到这个旅游度假区散步的人比以前减少一倍。

B.通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。

C.经过表决、推举、讨论等一系列程序,出席共青团代表大会的人选顺利产生。

D.以互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术,给人民生活带来深远的影响。

4.下列表述有误的一项是(2分) (A)

A.《木兰诗》选自魏晋南北朝时期郭茂倩编写的《乐府诗集》。

B.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。

C.《回忆鲁迅先生》的作者是萧红,她的代表作有《呼兰河传》。

D.“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代君对臣的爱称。

5.对下列句中加点词语的词性分析不正确的一项是(2分) (D)

A.今天比前几天热。(介词)

B.当时,他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。(连词)

C.这是很清楚的。(副词)

D.我在自己房间里读书。(连词)

6.默写。(10分)

学习古诗文,能让我们领略古人的风采。“将军百战死,(1)壮士十年归”让我们领略到木兰的威风凛凛;“我亦无他,(2)惟手熟尔”让我们领略到卖油翁的气定神闲;“(3)独坐幽篁里,弹琴复长啸(或深林人不知明月来相照)”(《竹里馆》)让我们领略到王维的宁静淡泊;“(4)马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”(《逢入京使》)让我们领略到岑参报国与亲情难以两全,思念亲人又不愿让亲人挂念的含蓄柔情;“(5)草树知春不久归,百般红紫斗芳菲”(《晚春》)通过写花草树木惜春争艳,让我们领略到韩愈的乐观向上;“(6)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”(《春夜洛城闻笛》)让我们领略到李白的浓浓乡思。?

7.七年级(4)班开展以“爱国”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下面的任务。(4分)

(1)活动中,有位同学写了下面的对联,请你修改上联,使其对仗工整。(2分)

上联:回忆那峥嵘岁月,真是生灵涂炭啊,老百姓多灾多难,凄冷的黑夜何时才有尽头。

下联:看九州方圆,普天同庆;江河歌唱,遍地流芳。

答:示例:忆峥嵘岁月,生灵涂炭;百姓多难,黑夜漫漫。?

(2)为营造气氛,请你为该活动拟一条宣传标语。(2分)

答:示例一:爱国是我的责任、我的信仰、我的义务示例二:立报国之志,增建国之才,践爱国之行?

8.名著阅读。(2分)

小说《骆驼祥子》中,祥子人生“三起三落”后的又一次转机是再次见到曹先生。但他最终没有回到曹先生身边,其中的直接原因是什么?如果祥子回到曹先生身边,他的人生会改变吗?请结合小说具体内容谈谈你的看法。

答:祥子没有找到小福子。或:小福子死了。(意思对即可)?

示例一:祥子的人生不会改变。曹先生同情祥子,让祥子重新燃起对生活的希望,但他只可能暂缓祥子的危机,而“救不了祥子的命”。社会的混乱动荡和“祥子们”生存的艰难没有改变,祥子要强但又脆弱的性格,使他不可能真正有能力改变自己的人生。示例二:祥子的人生不会改变。因为社会的黑暗,人生的种种打击,让祥子心灰意冷,尤其是小福子的死,让祥子完全丧失了努力生活的动力,精神上彻底走向堕落。在这样的情况下,即使他重新回到曹先生身边,也很难振作起来。?

二、阅读(42分)

(一)阅读下面的诗歌,回答问题。(4分)

晚春

韩愈

草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。