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语言学习策略在中学英语口语教学中的应用的任务书

任务书

题目：语言学习策略在中学英语口语教学中的应用

背景：

随着社会的快速发展和国际交流的不断加强，英语已经成为了一种全球通用语言。在中国，英语已经成为一门必修课程，也是中高考的重要内容之一。而英语口语作为英语学习的核心之一，也受到了越来越多学习者的关注。但是，很多学生在英语口语学习中遇到了很多困难，效果不太理想。

目的：

本次研究旨在探讨在中学英语口语教学中，利用语言学习策略进行教学的可行性和具体实施方法，以提高学生口语表达能力和自信心。

任务：

1.研究论文的写作，了解语言学习策略和英语口语教学的相关内容。

2.结合现有研究文献和案例，分析语言学习策略在中学英语口语教学中的应用价值和作用。

3.分析当前中学英语口语教学中的问题和挑战，探讨利用语言学习策略进行教学的必要性和可行性。

4.通过实证研究的方法，制定一套适合中学英语口语教学的语言学习策略应用方案。

5.根据方案，在实验班进行课堂实验，并针对学生的反应和成效进行数据统计和分析。

6.根据实验结果进行对比分析和总结反思，提出进一步完善的建议和措施。

参考文献：

1.李晓霞.英语口语教学中的语言学习策略[J].教育教学论坛,2020(03):28-29.

2.周冰.中学生英语口语教学中语言学习策略的应用[J].教学月刊,2019(06):22-23.

3.孙庆伟.利用语言学习策略提高英语口语教学质量[J].课程教育研究,2018(10):101-102.