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完善中国环境教育立法的思考的中期报告
本文是一份中期报告，旨在探讨完善中国环境教育立法的思考。
1.环境教育的重要性
环境教育是指为促进人们对环境问题的认识和理解，和影响人们环保行为的意识形态教育活动的过程。随着全球气候变化的日益严峻，环保已成为人们普遍的关注和关切，而环境教育的重要性也越来越突出。环境教育不仅有助于提高公众对环境问题的认识，更能够激发公众的环保意识和行为，进而推动环境保护工作的深入开展。
2.环境教育立法需求
目前，中国的环境保护法已经有多次修订，然而对环境教育的严格要求却不够明确。因此，需要进一步加强对环境教育的法制化建设，明确政府和公民在环境教育方面的责任和义务，为保护环境和青少年的环保意识提供有力的法律支持。
3.完善中国环境教育立法的措施
3.1建立环境教育法律体系
为加强环境教育立法的系统性和连贯性，需要建立完整的环境教育法律体系，包括环境教育法、环境教育规划和环境教育评估等。通过法律规定，明确国家对环境教育的重视和支持，为环境教育的深入开展提供了法律保障。
3.2加强环境教育机构建设
加强环境教育机构建设，提供具有针对性的教育课程和课外活动，鼓励和支持公众参与环保志愿活动，营造全社会共同参与环保的环境。
3.3拓宽环境教育渠道
拓宽环境教育渠道，利用广播、电视、网络等大众传媒，通过多种形式、多渠道地传递环境保护知识，提高社会各界对于环保的认知度和意识。
4.结论
完善中国环境教育立法，需要建立环境教育法律体系，加强环境教育机构建设和拓宽环境教育渠道。只有这样，才能更好地推进环保工作，促进全社会形成共同关注、共同参与的环保氛围，为建设美丽中国贡献力量。
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