高中语文课件：小说的形象.pptx

小说的形象湖南省唐小艳高中语文名师网络工作室永州市第一中学黄宣

——正面描写人物形象辨手法

——侧面描写人物形象辨手法侧面烘托：环境描写，周围人物的反映和评价等。对比：把对立的两个事物或事物的两个方面放在一起做比较，让读者在比较中辨别好坏。衬托：使得被陪衬的事物显得更加突出形象。正衬：利用事物相似条件来衬托。反衬：利用事物对立条件来衬托。

明特征——分析内容人物形象

明特征——分析角度人物形象

析作用物象也是小说中的常见形象。一般有以下作用：衬托人物形象；充当线索；具有象征意义；揭示主旨。人物形象

联要素——联情节人物形象

人物形象联要素——联环境

人物形象联要素——联主旨

读标题“塾师老汪”，交代了小说的主要人物及其身份。读情节——赏情节手法老汪在开封上过七年学，也算有学问了。老汪瘦，留个分头，穿上长衫，像个读书人；但老汪嘴笨，又有些结巴，并不适合教书。也许他肚子里有东西，但像茶壶里煮饺子，倒不出来。头几年教私塾，每到一家，教不到三个月，就被人辞退了。人问：“老汪，你有学问吗？”老汪红着脸：“拿纸笔来，我给你做一篇述论。”人：“有，咋说不出来呢？”老汪叹息：“我跟你说不清楚，躁人之辞多，吉人之辞寡。”阅读下面的文字，完成（1）～（6）题。塾师老汪1234567但不管辞之多寡，学堂