广东省茂名市重点中学2022-2023学年高三模拟(最后一次)数学试题含解析.docVIP

广东省茂名市重点中学2022-2023学年高三模拟(最后一次)数学试题含解析.doc

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广东省茂名市重点中学2022-2023学年高三模拟(最后一次)数学试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.已知角的顶点与原点重合,始边与轴的正半轴重合,终边经过点,则()

A. B. C. D.

2.函数的部分图象如图所示,则的单调递增区间为()

A. B.

C. D.

3.复数的共轭复数在复平面内所对应的点位于()

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

4.已知三棱锥P﹣ABC的顶点都在球O的球面上,PA,PB,AB=4,CA=CB,面PAB⊥面ABC,则球O的表面积为()

A. B. C. D.

5.达芬奇的经典之作《蒙娜丽莎》举世闻名.如图,画中女子神秘的微笑,,数百年来让无数观赏者人迷.某业余爱好者对《蒙娜丽莎》的缩小影像作品进行了粗略测绘,将画中女子的嘴唇近似看作一个圆弧,在嘴角处作圆弧的切线,两条切线交于点,测得如下数据:(其中).根据测量得到的结果推算:将《蒙娜丽莎》中女子的嘴唇视作的圆弧对应的圆心角大约等于()

A. B. C. D.

6.已知i是虚数单位,则1+ii

A.-12+32i

7.在平面直角坐标系中,经过点,渐近线方程为的双曲线的标准方程为()

A. B. C. D.

8.已知复数(为虚数单位),则下列说法正确的是()

A.的虚部为 B.复数在复平面内对应的点位于第三象限

C.的共轭复数 D.

9.已知平面向量,满足且,若对每一个确定的向量,记的最小值为,则当变化时,的最大值为()

A. B. C. D.1

10.若圆锥轴截面面积为,母线与底面所成角为60°,则体积为()

A. B. C. D.

11.已知斜率为的直线与双曲线交于两点,若为线段中点且(为坐标原点),则双曲线的离心率为()

A. B.3 C. D.

12.已知,,由程序框图输出的为()

A.1 B.0 C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.已知三棱锥的四个顶点都在球O的球面上,,,,,E,F分别为,的中点,,则球O的体积为______.

14.设,则______.

15.某高校开展安全教育活动,安排6名老师到4个班进行讲解,要求1班和2班各安排一名老师,其余两个班各安排两名老师,其中刘老师和王老师不在一起,则不同的安排方案有________种.

16.已知抛物线的焦点为,过点且斜率为1的直线与抛物线交于点,以线段为直径的圆上存在点,使得以为直径的圆过点,则实数的取值范围为________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)△ABC的内角的对边分别为,已知△ABC的面积为

(1)求;

(2)若求△ABC的周长.

18.(12分)已知函数.

(Ⅰ)当时,求函数在上的值域;

(Ⅱ)若函数在上单调递减,求实数的取值范围.

19.(12分)某生物硏究小组准备探究某地区蜻蜓的翼长分布规律,据统计该地区蜻蜓有两种,且这两种的个体数量大致相等,记种蜻蜓和种蜻蜓的翼长(单位:)分别为随机变量,其中服从正态分布,服从正态分布.

(Ⅰ)从该地区的蜻蜓中随机捕捉一只,求这只蜻蜓的翼长在区间的概率;

(Ⅱ)记该地区蜻蜓的翼长为随机变量,若用正态分布来近似描述的分布,请你根据(Ⅰ)中的结果,求参数和的值(精确到0.1);

(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,从该地区的蜻蜓中随机捕捉3只,记这3只中翼长在区间的个数为,求的分布列及数学期望(分布列写出计算表达式即可).

注:若,则,,.

20.(12分)已知两数.

(1)当时,求函数的极值点;

(2)当时,若恒成立,求的最大值.

21.(12分)万众瞩目的第14届全国冬季运动运会(简称“十四冬”)于2020年2月16日在呼伦贝尔市盛大开幕,期间正值我市学校放寒假,寒假结束后,某校工会对全校100名教职工在“十四冬”期间每天收看比赛转播的时间作了一次调查,得到如图频数分布直方图:

(1)若将每天收看比赛转播时间不低于3小时的教职工定义为“冰雪迷”,否则定义为“非冰雪迷”,请根据频率分布直方图补全列联表;并判断能否有的把握认为该校教职工是否为“冰雪迷”与“性别”有关;

(2)在全校“冰雪迷”中按性别分层抽样抽取6名,再从这

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