西南财经大学经济类各专业.docVIP

西南财经大学经济类各专业

《计量经济学》教授教化大年夜纲

一、前言

（一）本课程的目标和义务

计量经济学是在对社会经济现象作定性分析的差不多上，商量若何应用模型方法定量描述和分析具有随机性特点的经济变量关系的经济学分支。它是经济类各专业的核心课程。经由过程本课程的教授教化，要肄业生达到明白得计量经济学作为现代经济学的重要构成部分所具有的特点与地位，明白得计量经济分析方法在经济学科的成长和实际经济工作中的感化；操纵计量经济学分析经济问题的全然思惟，操纵计量经济学建模的基来源差不多理；熟知计量经济分析的全然内容和工作法度榜样；能够或许建立（含应用计量经济分析专门软件）简单的计量经济模型分析问题；打下差不多，具有进一步进修计量经济学和应用的才能。

（二）本课程的教授教化要求

学生在进修本课程之前，应先进修了《微积分》、《线性代数》、《经济学》（包含微不雅经济学和宏不雅经济学）、《概率论与数理统计》和《经济统计学》等课程。教师在讲解本课程时，起首应专门重视对经济理论的熟悉和经济现象的分析，强调已学的《经济学》差不多；其次凸起计量经济建模全然思惟的讲解，侧重在计量经济学研究对象的明白得和《经济学》、《经济统计学》与《数学》相结合的常识背景上；再次应幸免在理论部分的复杂的纯数学证实，但关于表述基来源差不多理和模型应用分析中的数学推导是须要的，故应强调《微积分》、《线性代数》与《概率论与数理统计》的差不多常识；最后应加强对计量经济学概念的总结和应用实例的分析，包含计量经济专门分析软件（Eviews）的应用操作。

（三）本课程的教授教化方法与教材

本课程的教授教化方法采取以教室教授教化为主课程论文为辅的重要教授教化情势，同时以10学时以上的上机练习作为本课程的教授教化实践和实验支撑。

课程论文将举办教室答辩的情势进行考察，作为期末测验成就的构成部分。

本课程的教材，以西南财经大年夜学主编的《计量经济学》为主，兼用古扎拉蒂的《计量经济学》。

二、教授教化重要内容和全然要求

第一章导论（3-4课时）

本章教授教化要求：本章既是计量经济学入门的差不多，又是全部教材的纲。要肄业生经由过程本章的进修应达到：明白得计量经济学经由分析经济问题从方法上演变而得的背景；明白得计量经济学的全然概念；明白得计量经济学与其它学科的关系；熟知计量经济学建模分析的全然思路；操纵数据、变量和模型的全然概念。

本章的重点是明白得操纵计量经济学建模的全然思路。

本章的教授教化课时安排为3-4课时。

第一节什么是计量经济学

一、计量经济学的产生与成长

计量经济学的产生；计量经济学的成长；计量经济学在中国的成长

二、计量经济学的性质

计量经济学的性质；计量经济学不合类型的划分以及互相间的接洽；

三、计量经济学与其它学科的关系

计量经济学与经济学的关系；计量经济学与经济统计学的关系；计量经济学与数理统计学的关系

第二节计量经济学的研究方法（全然建模思路）

一、建立模型

经济模型；计量经济模型的特点；单一方程模型；联立方程模型

二、估量参数

估量参数的依照是统计数据；估量参数的方法类型

三、模型考查

什么缘故要对模型进行考查；模型的经济理论考查；模型的统计考查；模型的计量经济考查；推测拟合考查

四、模型的应用

经济构造分析；经济推测；经济政策评判

本节是本章的重点，也是全书的一个重点。计量经济学建模的全然思路又可归纳为“四步”“十二点”。

第三节数据、变量与模型

一、计量经济学中应用的数据

数据类型；时刻序列数据；截面数据；虚拟变量数据；其他类型数据；统计数据的收集；统计数据建模前的预处理。

二、计量经济模型中的变量

不合分类以及分类的目标；说明变量；被说明变量；前定变量（先决变量）；内生变量；外生变量；滞后内生变量；滞后外生变量；计量经济学中变量的选择

三、计量经济模型

计量经济模型的构成要素；计量经济学模型的特点；模型的要求；模型的设定方法；常用计量经济模型的函数情势

思虑与演习：

1、如何明白得产生于西方国度的计量经济学能够或许在中国的经济理论研究和现代化扶植中发挥重要感化？

2、理论计量学和应用计量经济学的差别和接洽是什么？

3、如何明白得计量经济学与力量经济学、数理统计学、经济统计学的关系？

4、假如你是中国人平易近银行的参谋，须要你对增长泉币供给量促进经济增长提出建议，你将推敲哪些身分？你认为能够如何应用计量经济学的研究方法？

5、你能分别举出三个时刻序列数据、截面数据、混淆数据、虚拟变量数据的实际例子吗？并分别说明这些数据的来源。

6、什么缘故对差不多估量出参数的模型还要进行考查？你能举出一个例子说明各类考查的须要性吗？

简单线性回来模型（8-9课时）

本章教授教化要求：本章是全部课程的重要的差不多部