表达技巧之表达方式.pptVIP

关于表达技巧之表达方式第1页，课件共15页，创作于2023年2月

?表达方式记叙描写议论抒情直接抒情（直抒胸臆）间接抒情白描—工笔，正面—侧面，实写—虚写，概括—细节，动景—静景(视听味触嗅觉、远近高低上下点面）说明借景抒情借古讽今托物言志用典抒情叙事抒情借景抒情触景生情寓情于景情景交融第2页，课件共15页，创作于2023年2月描写1、白描《田家》聂夷中父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。本诗表现“田家”的悲苦命运，却没有依据议论和抒情的句子，诗歌是怎样表现这一主题的？请作简要赏析。全诗运用白描的手法，寥寥数语勾勒了一副父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面，表现了封建统治者剥削、压榨农民的深刻主题。纯用线条勾勒，不加渲染烘托的写作方法。第3页，课件共15页，创作于2023年2月2、正面描写与侧面描写夜雪白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。文中不着一字来写雪，却处处写出了雪之大，试分析作者是如何写出雪之大的？（4分）作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题。一，从“衾枕冷”写，写被子、枕头的冷，反衬雪之大，这是从触觉的角度来写。二，从“窗户明”来写，雪越大，就越明亮，看到的越明亮，反衬映雪也就越大，这是从视觉的角度来写。三，从“折竹声”来写，雪大，积压在竹上的雪就多，竹子自然就会被压折，“折竹声”自然烘托雪大，这是从听觉的角度来写的。第4页，课件共15页，创作于2023年2月3、虚实结合（虚实相生）乌衣巷刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。问：哪些是实景，哪些是虚景？这首诗表达了作者怎样的感慨？诗中的“野草”、“野花”、“夕阳”、“燕”等是实景，而六朝古都的繁华是虚景。我们从中不难想象出当年桥头车水马龙、宫殿歌舞之盛、美人之多、珍宝之富，可如今野草遍地，荒凉无比，于是昔盛今衰、物是人非的历史沧桑感便油然而生。第5页，课件共15页，创作于2023年2月何为“虚”（1）已逝之景之境（2）神仙鬼怪世界和梦境（3）设想的未来之境。《梦游天姥吟留别》李煜《虞美人》柳永《雨霖铃》第6页，课件共15页，创作于2023年2月4、细节描写秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感?作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。表达了漂泊异乡的游子对家乡亲人的无尽思念。是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。第7页，课件共15页，创作于2023年2月题西溪无相院张先﹒宋积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。已凭暂雨添秋色，莫方修芦碍月生。第二联是怎样写景的？请简要分析。（4分）上句着眼于视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来，呼应了第一联的“清”字。下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，呼应了第一联的“静”字。反思：从修辞、写景的顺序、角度、炼字等方面作答。5、描写角度（动静等）第8页，课件共15页，创作于2023年2月抒情一、直接抒情：直抒胸臆呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。直截了当地抒发了诗人甘愿为天下贫寒之士的幸福而牺牲自己的高尚情操。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。后两句用桃花潭的水深与汪伦对他的情深作对比，作者抒发了对汪伦的深情厚谊。第9页，课件共15页，创作于2023年2月二、间接抒情：借景抒情、托物言志、借古讽今、借典抒情、叙事抒情绝句二首杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。这首诗是诗人入蜀后所作，抒发了羁旅异乡的感慨。简析这首诗运用了什么艺术手法，表达了怎样的思想感情？这首诗运用了乐景写哀的手法，作者面对如画的之景，勾起了漂泊伤感，最后一句流露出归心殷切的思乡之情。第10页，课件共15页，创作于2023年2月江行[宋]严羽暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新月带潮生。天到水中尽，舟随树杪行。离家今几宿，厌听棹歌①声。〔注〕①棹歌：行船时船工所唱的歌。请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。诗