2024湖北省十堰市竹溪县事业单位招聘80人历年高频难、易点（行政职业能力测验共200题含答案解析）.docxVIP

2024湖北省十堰市竹溪县事业单位招聘80人历年高频难、易点（行政职业能力测验共200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面

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题型

常识判断

判断推理

言语理解与表达

数量关系

材料题

总分

得分

一、常识判断。根据题目要求，在下面四个选项中选出最符合题意最恰当的答案。(共40题)

1、19世纪60年代，某运河通航。当时，某作家赞叹其“是在一个有着5000多年文明的国家开通的，东方伟大之航道”。据此可知，其描述的是：

A、伊利运河

B、巴拿马运河

C、苏伊士运河

D、曼彻斯特运河

正确答案选项：C

解析：本题考查地理国情

A项错误，伊利运河是美国历史上著名的运河。于1817年国家立法机关通过建立，1825年10月25日通航。它通过哈得逊河将北美五大湖与纽约市连接起来，属于纽约州运河系统。运河对上中西部发展的影响不次于它对纽约市发展的影响。因此伊利运河通航时间并非19世纪60年代。排除。

B项错误，巴拿马运河由美国建造完成，1914年开始通航。该运河位于中美洲国家巴拿马，横穿巴拿马地峡，连接太平洋和大西洋，是重要的航运要道，被誉为世界七大工程奇迹之一的“世界桥梁”。因此巴拿马运河通航时间并非19世纪60年代。排除。

C项正确，苏伊士运河1869年修筑通航。在埃及贯通苏伊士地峡，沟通地中海与红海，提供从欧洲至印度洋和西太平洋附近土地的最近航线。该运河是世界使用最频繁的航线之一，也是亚洲与非洲的交界线，是亚洲与非洲、欧洲人民来往的主要通道。

D项错误，曼彻斯特运河1887年开始修凿，1894年通航。是英国英格兰西北部的运河。从东哈姆到曼彻斯特，有5个船闸，可通海轮。由默西河和伊尔韦尔河供水。因此曼彻斯特运河通航时间并非19世纪60年代。排除。

故正确答案为C。

2、下列选项中，可以成为行政裁决主体的是

。

A、人民法院

B、人民检察院

C、行政机关

D、仲裁机构

正确答案选项：C

解析：本题考查行政法常识。行政裁决是指行政机关或法定授权的组织，对平等主体之间发生的、与行政管理活动密切相关的、特定的民事纠纷进行审查并做出裁决的具体行政行为。行政裁决的主体是法律法规授权的行政机关，而不是司法机关，只有那些对特定行政管理事项有管理职权的行政机关，经法律法规明确授权，才能对其管理职权有关的民事纠纷进行裁决，成为行政裁决的主体。因此，ABD项不符合题意。

故正确答案为C。

3、碳中和的实现离不开我们在生活中时刻践行“低碳生活”。以下哪项不属于日常生活中倡导的低碳生活方式?

A、选择使用电动牙刷

B、节能灯代替普通灯泡

C、晾晒衣服代替干衣机

D、外出自备购物布袋

正确答案选项：A

解析：本题考查科技常识。

低碳生活就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。

A项错误，选择使用电动牙刷，相比于普通牙刷，更加费电，因此不符合低碳的生活方式。?

B项正确，节能灯代替普通灯泡，可以更加节约电能，因此符合低碳的生活方式。?

C项正确，晾晒衣服代替干衣机，可以节约干衣机在使用过程中消耗的电能，因此符合低碳的生活方式。

D项正确，外出自备购物布袋，可以使购物布袋循环使用，因此符合低碳的生活方式。

本题为选非题，故正确答案为A。

4、温家宝总理在2008年十一届全国人大一次会议所做《政府工作报告》指出，防止价格总水平过快上涨，是今年宏观调控的重大任务，必须从（?）和（?）两方面采取有力措施。

A、增加有效供给抑制不合理需求

B、控制市场价格规范进货渠道

C、打击不法商人调动有效需求

D、扩大内部需求抑制进口影响

正确答案选项：A

解析：温家宝总理在2008年十一届全国人大一次会议所做《政府工作报告》指出，防止价格总水平过快上涨，是2009年宏观调控的重大任务，必须从增加有效供给和抑制不合理需求两方面采取有力措施。

故正确答案为A。

2011年12月14日闭幕的中央经济工作会议明确了2012年中国宏观经济政策的基调——“稳中求进”。

“稳中求进”中的稳，就是要保持宏观经济政策基本稳定，保持经济平稳较快发展，保持物价总水平基本稳定，保持社会大局稳定。

“稳中求进”中的进，就是要继续抓住和用好中国发展的重要战略机遇期，在转变经济发展方式上取得新进展，在深化改革开放上取得新突破，在改善民生上取得新成效。

5、习近平总书记《在党史学习教育动员大会上的讲话》指出，我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。这体现的哲学原理有：

①社会存在决定社会意识

②实践到认识到再实践再认识，是一个循环往复的辩证发展过程

③实践