东北师范大学环境学院硕士研究生培养方案.pdf

环境科学与工程专业硕士研究生培养方案

（一级学科环境科学与工程0830）

适用专业：083001环境科学、083002环境工程

一、培养目标

培养适应国家和地方经济与社会发展需要的研究型、应用型高层次环境科学与工程专门人才。

具体要求是：

1．树立爱国主义和集体主义思想，坚持党的基本路线，具有良好的政治素养、敬业精神，遵守

学术道德规范，品行优良。

2．掌握环境科学与工程的基本理论、基本技能和研究方法；了解国内外环境科学与工程的进展

与动向；具有从事科学研究工作、教学工作的能力和独立从事实际工作的专门技术水平；具有使用

第一外国语进行国际交流的能力，能够熟练地阅读本学科的外文文献，并具有初步撰写外文科研论

文的能力。

3．具有健康的体魄和较强的心理素质。

二、研究方向

（一）环境科学专业

1.环境化学

2.环境生物学

3.环境地学

（二）环境工程专业

1.水污染控制工程

2.大气污染控制工程

3.生态治理工程

三、修业年限

修业年限为2-3年。全日制硕士生基本修业年限为2年，非全日制硕士生基本修业年限为3年。

非全日制硕士生允许学生提前毕业，但最低修业年限不得少于2.5年，而且在学期间应至少有

一篇公开发表的学术论文。

四、毕业学分和授予的学位

课程学习的总学分不低于27学分。完成规定的文献阅读、课程学习和毕业论文等环节并考核合

格，准予毕业，授予理学或工学硕士学位。

五、培养方式

1．在硕士生培养过程中，应合理安排课程学习、论文工作和实践活动等各个环节。

（1）充分发挥文献阅读在夯实硕士生本学科基础知识和基本理论中的作用。硕士研究生必读的

经典文献如下：

①董锁成等,《中国百年资源、环境与发展报告：1950-2050年资源、环境与经济演变和对策》,

湖北科学技术出版社,2002

②[德]厄恩斯特·冯·魏茨察克等著,北京大学环境工程研究所，北大绿色科技公司译,《四倍跃进：

一半的资源消耗创造双倍的财富》,中华工商联合出版社,2001

③[美]雷切儿〃卡逊,《寂静的春天》,上海译文出版社,2008

④[日]吉田文和著,《高技术污染》,中国环境科学出版社,1998

⑤世界环境与发展委员会著,《我们共同的未来》,吉林人民出版社,1997.

通过阅读，能够对主要环境科学问题和可持续发展理论有基本了解，并对其中的重要内容有独

立思考。经典文献的阅读力求课内和课外相结合，以课内阅读督促课外阅读。要求每位硕士生必须

在第2学期期末之前至少提交二份书面文献阅读报告。

（2）充分发挥个人学习和研究计划在引导和促进硕士生自主学习和研究中的作用。硕士生在导

师的指导下制订个人学习与研究计划。个人学习与研究计划在入学后三个月内完成。

（3）课程学习环节注重研究生的自主学习能力、研究能力和实践能力的培养。硕士生可根据本

人学习计划合理安排课程学习时间，在申请论文答辩前完成规定的全部学分。

（4）论文工作环节侧重于对硕士生进行系统、全面的研究训练，培养硕士生综合运用所学知识

发现问题、分析问题和解决问题的能力。通过制订论文研究计划，尽早进入论文研究状态。

（5）实践教育环节注重培养学生关注实践、立足实践、在实践中学习和提高的态度和能力。采

取丰富多样的实践教育形式，将实践教育贯穿于硕士生培养全过程，充分发挥实践教育的全面育人

功能。

2．采用导师个人指导与集体培养相结合的培养方式。在充分发挥导师主观能动性的同时，发挥

集体智慧，拓宽硕士生的学术视野；充分发挥导师在研究生培养中的主导作用，同时努力体现“尊

重的教育”理念,引导和促进研究生的自主和个性化发展。

提倡和鼓励各学科专业根据本学科专业特点，创新培养方式。包括有计划地聘请国内外专家来

院授课，或派出硕士研究生到其他名牌高校或科研院所修读部分课程。与国内外著名高校和科研院

所互相承认学分，联合培养研究生。

六、课程学习

1．课程设置与学分要求

环境科学与工程专业硕士研究生课程设置

课程课程开课学学