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数学六年级下册补充习题答案

【篇一：六下补充习题答案】

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二、在括号里填上合适的词语。

甘甜纯洁健美磅礴无穷母亲

三、根据课文内容和自己的理解填空。

你是指“长江”，把你比作“母亲”，深切地表达了作者对长江的热爱、

依恋的思想感情。

四、把下面和长江有关的诗句搭配连线，再读一读。

星垂平野阔月涌大江流出自唐代杜甫的《旅夜书怀》

无边落木萧萧下不尽长江滚滚来出自唐代杜甫的《登高》

孤帆远影碧空尽惟见长江天际流出自唐代李白的《送孟浩然之广

陵》

天门中断楚江开碧水东流至此回出自唐代李白的《望天门山》

山随平野尽江入大荒流出自李白的《渡荆门送别》

万里长江横渡极目楚天舒出自毛泽东的《水调歌头游泳》

五、读读关于长江的小资料，再回答问题。

长江源远流长，历史悠久，她能用健美的臂膀“挽起高山大海”，她

能用磅礴的力量“推动新的时代”，所以是“无穷的源泉”；她用甘甜

的乳汁“哺育各族儿女”，用纯洁的清流“灌溉花的国土”，所以“有母

亲的情怀”。

2、三亚落日

一、在加点字正确的读音下面画横线。

掠(l?el?t)过玉屑(xiaxua)银末

二、写出同音字。

3、xia水（泄）不通一（泻）千里不（屑）一顾坚持不（懈）

三、根据课文内容和自己的理解填空。

1．蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真

让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。

由“担心”一词可以体会到：作者对白鸥的喜爱，也表现了三亚海水

之蓝，海鸥之白，白鸥飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了。

2．活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸

蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出

无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，

热烈一片。由“感染”一次体会到：在夕阳余晖的映照下，海天变成

一片金红，突出了夕阳的光艳，同时这奇异景象也感染了作者,使其

浑身充满了力量。

3．人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只

巨手提走。“红灯笼”指夕阳，由“惊讶”、“生怕”可以体会到：作者

对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹。

4．全文第一句“在三亚看落日真有诗意”起到了总领全文的作用，与

这句相呼应的句子是：“这就是三亚的落日！”

四、阅读短文，完成练习。

1．这篇课文按照事情发展的顺序，描绘了晴朗的天气、有云天气两

种情况下的日出奇观。

2.重点阅读文章第三自然段，这一自然段作者细致生动地描写了日

出的壮观过程，用“过来一会儿”和“到了最后”有序连接。负着重荷、

上升、冲破、跳出等几个词语，我们感受到了太阳跃出海面时的艰

辛和努力。

3．把最后一句话改成陈述句：这是很伟大的奇观。作者用反问手法

的好处是加强语气，更加

有力地表达了作者对海上日出的喜爱和赞叹之情。

3烟台的海

一、看拼音，写词语。

石凳过滤恬静湛蓝

嬉笑害羞威武雄壮

二、把下列词语补充完整，并写出加点字的意思。

气势（汹）（汹）水平（如）（镜）（呢）（喃）细语

如（痴）如（醉）（蔚）（为）壮观（威）（武）雄壮

前（赴）后继：到（某处）去。奔赴，去。

（锲）而不舍：用刀子刻。

（崇）山峻岭：高。

三、根据课文内容和自己的理解填空。

1．冬天，小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后

继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，

有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。

这段话把涌浪比做小山、狮子，“扑向”“掀起”等词语形象地写出了

巨浪拍打堤岸的壮观景象。作者先写“冬天烟台的海”，是因为在一

年四季的海上奇观中，冬天烟台的海的景色尤为独特，堪称一道壮

丽的风景线，具有代表性。使人在强烈的震撼中进入课文的情景，

去细细品味不同季节的特点。

2．春天，微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑

着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退

了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。这段话把涌浪比做顽

皮的孩子，“扑”字形象地写出了“微波泛起”的可爱和轻盈，赋予了

浪花孩子般的天真和烂漫。

3．这篇课文按总分总顺序描写了烟台的景观。烟台的海冬天凝重，

春天轻盈，夏天浪漫，秋天高远。

在冬、春、夏、秋这四个季节里，作者不仅描写了烟台的独特的景

观，还描写了烟台人的劳动生活，请分