小学党支部与困难学生结成对子帮扶活动方案.docx

小学党支部与困难学生结成对子帮扶活动方案

小学党支部与困难学生结成对子帮扶活动方案

贯彻落实党建质量建设的各项工作部署要求，更好地践行共产党人的初心和使命，旨在增强党员活力，立足岗位发挥党员先锋模范作用。以下是XX分享的内容，欢迎阅读与借鉴。

困难家庭学生是社会的一个特殊群体，由于家庭生活困难和家庭教育缺失，普遍存在着心理和生理成长的障碍。为了帮助“困难学生”健康成长，推动和谐学校建设进程，为此，我校决定开展“全校党员职工结对帮扶困难学生”活动。一、指导思想：

以富教委发[xx]28号文件精神为指导，贯彻落实党建质量建设的各项工作部署要求，更好地践行共产党人的初心和使命，旨在增强党员活力，立足岗位发挥党员先锋模范作用。二、领导机构：

组长：x

副组长：x

组员：x三、帮扶对象：

1、建档立卡贫困户的学生；

2、孤儿和困难单亲家庭的学生；

3、因病因残等原因造成家庭困难的儿童；

4、困难家庭的留守儿童；

5、其他需要帮扶的家庭困难的学生。四、帮扶内容

1、学习上指导。

帮扶人员主动与学生联系，定期跟踪了解帮扶学生的学习情况，与帮扶学生的班主任及任课教师制定教育措施。经常了解帮扶学生的学习情况，加强对他们的学习指导，做好学业辅导，帮助他们克服学习中的困难，使他们掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，促进他们的学习进步。

2、思想上关心。

通过走访、慰问、帮助、指导等形式，关注帮扶学生的思想品德，引导他们形成正确的世界观、人生观和价值观；关注帮扶学生的身心健康，经常沟通，积极疏导，让学生全面健康发展；帮扶人员经常与帮扶学生谈心，了解其心理、家庭情况，尽可能解决家庭贫困学生的实际困难，使之切实感受到社会大家庭的温暖。同时，教育和引导他们树立远大理想，养成不畏艰苦，勇于进取的良好品质，刻苦学习，报效祖国。五、活动进程计划：

1、宣传动员阶段：

xx年5月上旬，制定活动方案，召开动员会进行部署，完成调查摸底和完成核实并确定结对、建档。

2、结对帮扶阶段：

xx年5中旬，举行结对帮扶仪式，正式启动帮扶活动，每学期末召开一次总结会。

3、帮扶时限规划：

本学期从xx年5月份开始，帮扶一般从每学期开学时结对开始，原则上到学生完成学业为止。六、帮扶措施：

1、做好调查摸底。

根据xx镇xx小学校建档立卡资助中心和享受xx镇xx小学校“春雨”爱心基金学生名单，全面掌握贫困学生情况，再经学校研究确定帮扶对象，将受帮扶学生名额分配到各党员教师。

2、讲究帮扶方式。

（1）困难家庭学生极易变成内向、自卑、悲观、孤僻的性格，特别是孤儿、单亲，或父母离异、残障、外出务工等“困难家庭留守学生”，由于缺乏亲情的抚慰与关怀，更容易造成性格缺陷和心理障碍。对他们的帮扶，要以思想引导、心理辅导、精神鼓励为主，可通过电话、书信、谈话、家访等方式，与其多沟通、多联络。了解，把握其内心世界、思想动向、学习状况及日常表现等情况，用热心去关注、爱心去关怀、细心去关爱他们健康成长。

（2）组织动员广大教职工及学生进行数额不限的各种形式的捐款；使每一个人都能伸出援助之手，献出一片爱心，为家庭贫困学生送去温暖，送去精神上的关爱和物质上的帮助，帮助他们度过难关，让他们的人生从此充满阳光；

（3）帮扶人员每学期至少要走访结对学生一次。平时要通过家访、电话联系等多种形式，经常性地与学生进行联系，开展谈心活动，了解学生的思想、学习、身体、生活情况，发现问题及时引导和解决。

3、落实帮扶措施。

（1）学习上指导。

帮扶人员要定期跟踪了解帮扶对象的学习情况，针对帮扶学生学习上存在的问题，与帮扶学生班主任及任课教师制定教育措施，确保帮扶学生学得好。

（3）生活上关心。

帮扶人员要经常与帮扶学生谈心，了解其心理存在的实际困难，使之切实感受到“学校大家庭“的温暖。同时，教育和引导他们树立远大理想，养成不畏艰苦、勇于进取的良好品质。

4、反馈帮扶情况。参与帮扶的人员要做好每周一次帮扶情况记录，并将记录认真填写在“帮扶困难学生记录表”上，每学期小结。