毕节市2024届高三第二次诊断性考试（二诊）语文试卷及答案（原卷）.pdf

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毕节市2024届高三第二次诊断性考试

语文

注意事项：

1.答卷前.考生务必将自己的旌名、准考证号填写在答题卡上.

2.回卷选探题时,选秀每小题答案后，用铅笔杷答题卡上对应题目的答案标号滁黑，

如需改动，用椽皮擦干净后，再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.

写在本试卷上无效.

3.考试培束后，将本试卷和答卡一并交回.

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一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）〜

阅读下的文字，完成1-5题。

材料一

传统中国人非常讲究社会关系率的“美序格局”,他们常常用不同的标准枭对待和

自己关系不同的人.中国社会中个人可能帆有三大类人际关系，即情感性关系，工具姓

-关系和苏合胜关系.

情感栏关系通常都是一种长久而稳定的社会关系.这种关系可以满足个人在关爱、

温情、妄会感、归属感等情感方的需要.像家庭、密友等主要社会团体中的人除关

系，都是情感性关系之例.在传统中国社会中，家庭可以说是对个人最空妥的主要社会

团体.典型的传统中国家庭具有政治、经济、宗教、教育等多重功能，能够满足个人各

种不同的需要。在未分家之前，中国式家庭中主要的社会交易和资源分配法则是“各尽

W

所能，各夙所需”的°需求法对”,依照此一法则，每一成员都应当为家庭尽力，家庭

裁

也应当供给他生活所需的资源.

和楮感性关系相对者是工具栏关系.个人在生活中与家庭外的其他人这立工具性关

系的目的，主要是为了达成他所希冀的某些物质目标.更具体地说，个人和他人维持情

感关系时，维持关系本身便是最终目的；可是，个人和他人建立工具性关系时，不过是

以这种关系作为达成其他目标的一种手段或一种工具，因此，这种关系基本上是短暂而

不稳定的.缪如：店员和原客、公共汽车司机和乘客，双方都以和对方交往作为达到自

身目标的手段,双方交往吁，彼此可能不知道对方的姓名，其向纵然带有情感成分，亦

属十分有限.

语文试卷第1页（共10页）

在中国社会中,腑合性关系是个A块可能以人带和子来影响他人的人际关系范

畴.这类人际关系的特色及：交在跟方彼此认职而且有一定程度的情感关系，但其情感

关系又不像主要社会团体那样，深厚到可以厩海表现出真诚的行为.一般而言，这类关

系可能包含亲成.邻居、师生、同学同事,同乡等不同的角色关系.在这类角色关系

中，突往双方通，版都会共同认识一个或一个以上的第三者，这些彼此认识的一群人，构

成了一张张复杂程度不同的关系网.这种人除关系网络对中国人的社会行为有十分深远

的影响.由于关系网内的人彼此认识，旗台鼓关系的另一个特色是它在时间上的延续

性.混合性的人际关系大多不是以血缘关系为塞后h它不像情感性关系那样绵延不断，

长久存在.它的延续必须借人与人之间的礼质多亲加以维系.在混合性关系中，人际交

往的本质是特殊性和个人化的，交在双方预辆和感们才能再次进行情感性的交往.因

为关系网具有这些特性，如果个人需要某种生活资源，而要求其关系网内的某一资源支

配者给予协助时，资源支配者往往会陷入所谓的人情困境中。假如资源支配者坚持公平

交易的法则，拒绝给予对方特殊的帮助，刻等必会影响他们之间的关系，W至破坏其人

缘.因此，在许多情况下，资源支配者不得不遵循人懦法则，给子对方特•殊的那功。尤

其对方拿握有权力时，更是船此.

（节选自萋光国《无情与子;一一中国人的权利游戏》）

材料二一