六年级语文下册 期末分类复习 句子【部编 】.docxVIP

六年级语文下册期末分类复习句子

(时间：40分钟满分：100分)

班级：姓名：学号：.

一、读一读，选择正确答案的序号填在括号里。

1.下列句子中没有语病的一项是()

A.我们的日子为什么一去不复返不再回来呢？

B.军营里传来了雄壮有力的战士们的歌声。

C.光线正无可挽回地消逝，一派荒芜。

D.我们肯定要发扬和继承中华民族优秀的传统文化。

2.下列选项中，与“水是眼波横，山是眉峰聚”所运用的修辞手法相同的一项是

()

A.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

B.大漠沙如雪，燕山月似钩。

C.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

D.欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

3.下列句子中，与例句所用的修辞手法相同的一项是()

例：我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

A.太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？

B.买完菜就马上去吗？嗯。

C.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

D.真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢？

4.下列对句子运用的修辞手法推断不正确的一项是()

A.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（设问）

B.我会激励自己把中文自修好，像这本默书簿的成果那样。（比方）

C.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（拟人）

D.出名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（排比）

5.下列诗词句中，不能用来赞美老师的一项是()

A.落红不是无情物，化作春泥更护花。

B.随风潜入夜，润物细无声。

C.了却君王天下事，赢得生前身后名。

D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

6.下列各句的标点符号使用有误的一项是()

A.“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”

B.西湖水畔的风景真优美啊！

C.本学期，我们学习了《江上渔者》《泊船瓜洲》《游园不值》等诗歌。

D.我不知道他在干什么？

7.下列句子中，对破折号的作用解释错误的一项是()

A.生怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。（表示解释说明）

B.必需把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。（表示意思的递进）

C.“嗵——啪——”震耳欲聋的鞭炮声不断响起。（表示声音的延长）

D.枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！（表示话题的转换）

8．下面一段文字依次运用的修辞手法，排序正确的一项是()

我们应当心胸开阔如大海，应当乐于助人，与人为善，试想，假如心眼儿比针眼还小，老是斤斤计较个人得失，怎么能与同学们相处得好呢？

A．夸张比方反问B．反问夸张比方

C．比方夸张反问D．反问比方夸张

9.下列对句子的描写方法推断不正确的一项是()

A.这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口。（动作描写）

B.他们高声喊着：“快来看！找到他俩了！”（语言描写）

C.他又累又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢？（心理描写）

D.他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。（神态描写）

10.把下列句子排列成意思连贯的一段话，正确的排序是()

①我们要善待这份遗产，较高的要求，就是要研究它，探讨如何将它发扬光大。

②生活中误用成语的现象格外普遍。

③成语是祖先留给我们的文化遗产，是传统文化的精华。

④较低的要求就是要正确地理解它、使用它。

⑤然而，我们许多人连这最起码的要求也做不到。

A.②③①④⑤ B.③①④⑤②

C.①④⑤②③ D.③①⑤④②

二、依据要求，改写句子。

1.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

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2.真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）

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3.六年的小学时间过得真快。（改为夸张句）

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4.妈妈对我说：“明天我要上班，你自己做饭吃。”（改为第三人称转述句）

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