2024届甘肃省张掖市部分学校高三下学期模拟考试生物试题.docxVIP

生物

本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。共8页，总分90分，考试时间90分钟。

第I卷(选择题共50分)

一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。带*题目为能力提升题，分值不计入总分。

1.科学家研制了一个充满电解质溶液的生物袋，并用它来孕育早产的羊羔。羊羔在此“人造子宫”中待了4周。足月后，研究者发现，这些早产羊羔与在母羊子宫中待到足月出生的小羊一样健康。以下分析错误的是

A.电解质溶液必须具备适宜的温度和酸碱度

B.“人造子宫”内的电解质溶液即羊羔的内环境

C.“人造子宫”需及时更新电解质溶液以确保养料的供应和废物的排出

D.电解质溶液中除水和电解质外，还需包含羊羔生长所需的营养物质和生长因子等2.如图表示交感神经释放去甲肾上腺素(NA)、ATP等化学物质及传递兴奋的过程。下列相关叙述错误的是

A.NA属于兴奋性神经递质，作用于突触后膜会引起Na+内流

B.若P2受体受损，则会直接影响NA的合成、运输和释放

C.若突触前膜上的NA载体功能障碍，则可能会导致突触后神经元持续兴奋

D.α受体具有特异性，其他神经递质如多巴胺不能与该受体结合

3.哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。如图表示光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。下列叙述正确的是

A.在光暗信号调节的反射弧中，效应器只是松果体细胞

B.图中去甲肾上腺素释放的过程中伴随着由电信号到化学信号的转变

C.褪黑素通过影响下丘脑—垂体—性腺轴发挥作用的过程属于神经调节

D.若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的促性腺激素，随后其血液中促性腺激素释放激素水平会升高

4.自主性体温调节是指在体温调节中枢的控制下，机体通过增减皮肤的血流量、出汗等生理调节反应，维持产热和散热的动态平衡，使体温保持相对稳定的水平。如图表示下丘脑温度对肌紧张(肌肉收缩)、战栗产热和蒸发散热的影响。下列叙述错误的是

A.下丘脑温度高于37℃时，基础产热不再下降，是因为机体需要基础能量供应

B.下丘脑温度高于37℃时，汗腺分泌增加、皮肤血管舒张、血流量增大等使散热量增加C.下丘脑温度低于37℃时，神经冲动传至大脑皮层产生冷觉为条件反射过程

D.下丘脑温度低于37℃时，机体内甲状腺激素、肾上腺素含量增加

5.如图为脊髓前角运动神经元、闰绍细胞(兴奋时能脊髓前角运动神经元释放抑制性神经递质)共同支配肌肉收缩的示意图。下列有关叙述正确的是

A.给予a处的刺激必须达到足够强度才能使b处产生兴奋

B.b处兴奋后释放的神经递质引起肌细胞膜处Na+快速外流

C.兴奋既可以从a向b传递，也可以从b向a传递

D.神经冲动经图示环式传递后终止，该调节方式属于正反馈调节

6.科研人员为200多名健康志愿者接种第2剂新冠灭活疫苗后，在不同时间对他们体内新冠病毒抗体IgM和IgG及总抗体含量进行检测，结果如图所示。下列说法错误的是

A.抗体IgM和IgG中，IgG在人体内的保护性作用更持久

B.接种新冠灭活疫苗后，机体产生多种抗体的原因是疫苗中含有多种抗原物质

C.接种新冠灭活疫苗后，效应T细胞能够促进B细胞中特定基因的表达

D.新冠灭活疫苗进入机体后，可被吞噬细胞识别

7.生长激素的分泌主要受下丘脑分泌的生长激素释放激素与生长抑素(抑制生长激素的释放)的双重调节。下列叙述错误的是

A.生长激素释放激素与生长抑素作用的靶器官均为垂体

B.激素通过体液运输，可抽取组织液检测垂体是否病变

C.生长激素含量过高时生长抑素会发挥作用

D.生长激素具有促进机体生长发育的作用

8.下列关于植物激素或植物生长调节剂的叙述，正确的是

A.在芽等幼嫩的部位中，色氨酸在核糖体上脱水缩合形成生长素

B.生长素和赤霉素都能促进细胞伸长，且都具有两重性

C.植物生长调节剂在人体细胞上没有受体，对人无害

D.利用一定浓度的2,4-D处理未受粉的番茄，可以获得无子果实

9.某研究小组将X、Y、Z三种食性相同的单细胞动物在相同条件下进行单独培养和共同培养，种群数量变化曲线如图所示。下列叙述正确的是

A.曲线②最可能代表Z的种群数量变化

B.X和Y共同培养20d后，X的数量会以一定的倍数增长

C.与单独培养相比，X和Z共同培养会导致彼此的K值降低

D.X、Y、Z单独培养时，其增长速率均为先增大后不变

10.将自然界中的家蝇和丽蝇共同培养在大的种群笼中，测试两个种群的竞争能力，实验结果如图所示。下列有关说法正确的是

A.将两种蝇共同培养在大种群笼中时，家蝇在竞争中处于优势

B.自然环境中野生家蝇和野生丽蝇由于竞争关系的存在只有一种蝇能够存活

C.实验中丽蝇种群在数量稀少并处于灭绝边缘时逐渐获得了竞争优势

D.共同培养在大种群笼中时，两种蝇的竞争属于竞争共存现象

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