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2023陕西中考数学试卷分析

2023陕西中考数学试题命题以《新课标》理念为指导，充分贯

彻《深化新时代教育评价改革总体方案》的思想，在对学生数学基

础知识考察的同时，注重数学思维能力的考察，从不同角度考察学

生的数学核心素养和灵活运用知识的能力，达到了对学科学业质量

的全面考察的目的。

一、试卷结构分析

这次试题整体结构、各题所占分值与2022年保持一致，选择题

8个，填空题5个，解答题13个，共26个题目，分别涵盖了数与

式、方程（组）与不等式（组）、一次函数、反比例函数、二次函

数、三角形、四边形、图形的变化及统计和概率部分知识点，题目

以4：3：2：1的难度分布。

二、注重基础，彰显四基

从基础题型来看，1-8题选择题，9-12题填空题，14-16题计

算题，17题尺规作图，18题几何证明，19-23题实际应用，这些题

位上的题目所考察内容较往年没有大的改变，题目的特点是难度适

中，注重考察学生的基本知识、基本技能、基本思想、以及基本活

动经验，实际应用问题的提出更贴近孩子们的生活，题目设置注重

创设真实情境，让孩子们更容易入手，真正体现了“用数学的眼光

观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界”的育

人理念。

三、灵活变通，突出能力

从重点题型来看，第13题小几何综合难度有所提升，和往年的

命题思维有所不同的是：以PM+PN=4这个唯一最小值为已知条件命

制题目，意在让学生以这个奇妙的数据为突破口，分析动点的运动

过程，从而解决问题，灵活性较强；第24题关于圆的综合题，题型

设置和往年相比变化不大，第一小问利用圆周角定理求证两条线段

相等，第二问先将要求线段进行转化，然后利用相似三角形或锐角

三角函数进行求解，值得指出的是，第二问考察的知识点并不难，

但利用了转化的数学思想，变通性良好，突出考察了学生分析问

题、解决问题的能力；第25题的命制延续了2022年的风格，弱化

二次函数与几何的综合，强化二次函数的实际应用，落地双减，有

效地体现了义务教育阶段数学的基础性与应用性；第26题几何压轴

综合性较高，问题的设置具有层次性、思辨性和开放性，由易到

难，思维含量较高。

因此，这几个重点题型将会较好的区分能力不同的学生，同

时，通过对2023年考题的分析，也为我们下一届如何进行数学中考

备考，给出了有效的指导。

数学抽象能力、推理能力、模型思想、几何直观、运算能力、

数据分析能力，这六大核心素养绝不是口号标语，国务院《关于深

化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中指出：坚持立德

树人，坚持全面发展，为学生终身发展奠基，从考察“一时能记得

住的知识”转向“一生能带走的能力”；《教育部关于加强初中学业

水平考试命题工作的意见》中指出：依据课程标准科学命题，减少

机械记忆试题和客观性试题比例，提高探究性、开放性、综合性试

题比例。因此，我们在备考的时候，应充分以基础知识为依托，回

归课本，注重知识的本质，在夯实基础的同时，重视方法和策略的

落实，通过一题多解或一题多问的方式，让学生360°全方位理解

问题的本质，从而达到核心素养的落实。