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八年级语文下册第三单元综合检测题（）

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第三单元综合检测题

(时间:90分钟满分:100分)

一、积累与运用(22分)

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(2分)

A.阡陌(mò)垂髫(zháo)怡然(yí)俨然(yǎn)

B.翕忽(xī)幽邃(suì)俶尔(chù)参差披拂(chā)

C.珮环(pèi)壬戌(rén)篆章(zhuàn)器皿(mǐn)

D.雎鸠(jū)荇菜(xìng)在水之湄(mèi)左右芼之(mào)

2.下列对加点词的解释不正确的一项是()(2分)

A.欲穷其林(尽)缘溪行(沿着，顺着)

B.不可久居(停留)隶而从者(跟随)

C.矫首昂视(举)曾不盈寸(竟然)

D.溯洄从之(跟随、追寻)白露未晞(稀少)

3.下列句子中含有通假字的一项是()(2分)

A.屋舍俨然。B.其岸势犬牙差互。C.宛在水中央。D.左手倚一衡木。

4.下列各句朗读节奏划分有误的一项是()(2分)

A.忽逢/桃花林，夹岸/数百步。B.其岸/势犬牙差互。

C.盖/简桃核/修狭者/为之。D.蒹葭/苍苍，白露/为霜。

5.下列文学常识表述有误的一项是()(2分)

A.《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。

B.“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、曾巩。

C.“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发的感情或见解。

D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，又称《诗三百》。

6.填上空。(5分)

(1)海内存知己,。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(2)《关雎》中表述文静美好的女子是君子好的配偶的语句是:“,。”

(3)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》一诗中运用对偶的修辞手法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句是:“,。”

7.八年级(1)班将举办以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(7分)

(1)[别出心裁品古诗]同学们打算借助其他艺术形式来表现诗歌，请参照版块一再设计两个版块。(2分)

版块一:戏剧改诗版块二:_______________版块三:_________________

(2)[分门别类辑古诗]小组同学将积累的古诗辑录在了一起，请仿照示例，帮助他们完成这项工作。(2分)

古诗中的“雨”古诗中的“花”古诗中的“__＿”

细雨鱼儿出，微风燕子斜。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。①___________________________________

好雨知时节，当春乃发生。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾作尘。②__________________________________

(3)[妙笔生花用古诗]请同学们为自己编撰的诗集写一段优美的卷首语。(要求：50字以上，至少引用或化用一句古诗)(3分)

二、阅读理解(38分)

(一)阅读下面古诗，回答问题。(6分)

蒹葭

《诗经》

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

8.这首诗中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面(2分)

9.如何理解这首诗所抒发的感情(2分)

10.重章叠句是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠句的表述效果。(2分)

(二)阅读下面文言文，回答问题。(12分)

[甲]从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青