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大学生职业生涯规划——规划人生成就梦想.模块一大学与职业生涯规划主题1职业生涯规划的内涵及影响因素一、职业生涯规划的内涵1．职业生涯规划的含义职业生涯规划也叫职业生涯设计，是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。.主题1职业生涯规划的内涵及影响因素2．职业生涯规划的类型（1）短期规划。即2年以内的规划（2）中期规划。一般涉及2~5年内的职业目标和任务，是常用的一种职业生涯规划。（3）长期规划。即5~10年的规划，主要是设定较长的目标以及为主观的目标应采取的具体措施（4）人生规划。是整个职业生涯的规划，时间长达40年左右，设定整个人生的发展目标和阶梯。按照处理职业问题时个人采用的不同方法分类。职业生涯规划可分为依赖型、直觉型、理性型3种类型。.主题1职业生涯规划的内涵及影响因素3．职业生涯规划的四个阶段（1）职业生涯设计阶段（2）职业生涯专业化阶段（3）职业生涯进入阶段（4）发展与调整职业阶段4．职业生涯规划的特征（1）职业生涯规划的个性化特征（2）职业生涯规划的可行性特征（3）职业生涯规划的要素特征.主题1职业生涯规划的内涵及影响因素二、影响职业生涯规划的因素1．个人条件因素（1）健康因素（2）性别因素（3）心理因素2．职业发展因素（1）职业理想（2）职业兴趣（3）职业能力.主题1职业生涯规划的内涵及影响因素3．社会环境因素（1）社会环境。是指社会的政治经济形势，涉及大学生职业生涯规划的管理体制、社会文化与习俗、职业的社会评价及时尚等因素。（2）组织环境。良好的组织环境可以促使工作顺利进行，人的才能也能够得到全面的发挥。（3）家庭环境。家庭是大学生的第一所学校，它既是人生活的重要场所，也是造就个人素质以至影响生涯规划的主要因素。.模块一大学与职业生涯规划主题2大学与职业生涯规划一、大学学习期间如何进行职业准备（一）为什么在大学期间就要及早为就业做准备1．大学阶段处于学生生涯与职业生涯的交界处2．社会职业所需要的能力结构、知识结构不可能在参加工作后突然具备3．职业准备期与职业探索期、职业发展期的关系.主题2大学与职业生涯规划（二）职业准备期应该完成的任务1．明确职业目标2．寻找职业方向，设计初步的职业路线3．积极地培养自身的职业能力、职业素养和学术素养，提升自身就业力（三）如何完成这些任务1．认识自身、分析行业、关注行业前沿——确立职业目标、初定职业路线.主题2大学与职业生涯规划2．善于学习、积累人脉、参与实践实习——提升职业能力第一，善于学习,提高综合能力。第二，积累人脉，增加未来职业选择可能性。第三，找机会参与社会实践与实习。.主题2大学与职业生涯规划二、大学生职业生涯规划的意义职业生涯规划的意义在于：有助于引导大学生积极进行人生价值的思考，树立正确的职业理想；有助于引导大学生了解自我、明确目标，并为之努力奋斗；有助于引导大学生完善自我、积极竞争。可以说，职业生涯规划教育是联系实际的价值观教育和理想教育。.主题2大学与职业生涯规划1．了解自我，明确目标通过有效的职业生涯规划，可以使大学生：（1）认识到自身的个性特质、现有和潜在的资源优势；（2）对自己的综合优势和劣势进行对比分析，着力培养某些职业特质；（3）比较客观的评估自己的个人目标与现实之间的距离，运用科学的方法、采取切实可行的步骤和措施，不断增强职业竞争能力,实现自己的职业目标与理想。.主题2大学与职业生涯规划2．促进潜能开发通过职业生涯规划和实践锻炼，能够：（1）激发学生的内驱力，使每一个学生先天获得的遗传素质得到充分发展,获得当今社会所需要的各种品质；（2）使某些本来不具备的素质或在心理和能力上有缺陷的方面得到弥补和完善；（3）使每个学生不同的认知特征、不同的兴趣爱好、不同的动机需要、不同的价值取向和不同的创造潜能得到尊重和体现，个性得以发展，各方面的潜能得到开发。.主题2大学与职业生涯规划3．适应社会需要21世纪，人们的职业视角逐步转移到重视未来、强调发展、缔造有意义的人生上来。开展职业生涯规划，能够帮助学生：（1）学会学习、学会做事、学会共同生活、学会发展；（2）学会正确处理个人和社会的关系，在社会中寻找个人恰当的位置，最终实现终身学习社会所要求的人的发展目标。.主题2大学与职业生涯规划4．实现个体价值职业生涯规划、开发与管理可以帮助人们：（1）通过获得合理的报酬来满足衣、食、住、行等基本的需要。（2）在基本需求满足继续增加的同时，通过提高需求层次，获得别人的赞赏、尊