陕西省渭南市临渭区2024届九年级上学期期末考试历史试卷(含答案).docxVIP

陕西省渭南市临渭区2024届九年级上学期期末考试历史试卷

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．为有助于开展线上学习，某历史公众号推送了下图专题资源包。该学习的专题是()

A.古代欧洲文明 B.封建时代的欧洲 C.古代亚非文明 D.封建时代的亚洲

2．如下图为古代雅典居民结构的比例图（单位：人），观察图示信息，对于雅典民主与居民的政治联系，下列叙述准确的是()

A.雅典超半数的居民拥有公民权 B.雅典民主的社会基础为自由民

C.少数奴隶主贵族独享雅典民主 D.外邦人享有雅典最广泛的民主

3．“亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代”。这说明()

A.人类文明发展的动力来源于战争 B.和平往来促进了文明之间的交融

C.战争冲突导致了人类文明的灾难 D.东征客观上促进了东西方文化的大交汇

4．古代希腊、罗马是西方文明之源。下列关于古代希腊、罗马文明的说法正确的一项是()

A.帕特农神庙是罗马建筑的典型代表

B.凯撒创立“元首制”，罗马进入帝国时代

C.《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献

D.苏格拉底是一位百科全书式的学者

5．下列三张图片分别为《缔结封君封臣关系仪式》、《西欧庄园地图》、《中世纪欧洲大学分布图》，以下说法正确的是()

A.封君封臣制是以血缘关系和主从制为纽带形成的封建制度

B.西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位

C.欧洲大学的兴起说明人们在思想上开始摆脱宗教的影响

D.中世纪欧洲是世界文明的摇篮

6．“只有富裕的城市才能为大学提供大笔经费，解决广大师生的食宿问题，使大批不从事生产、专门从事教学的人聚集一处。”材料反映出中世纪的城市()

A.为大学的兴起提供物质条件 B.是教师行会发展的必然产物

C.为科学的发展提供理论源泉 D.发展带来文化与学术的繁荣

7．在伊斯兰教创立之前，阿拉伯的医学知识仅限于沙漠上的迷信，包括使用巫术、护身符、祷及原始药物等。8世纪时，阿拉伯已拥有较进步的医学，主要是吸收了希腊和波斯的医学知识发展起来。这一变化体现出阿拉伯文化()

A.凝聚阿拉伯人的智慧 B.全面继承了西欧的文化

C.具有兼容并蓄的特点 D.奠定了东方文化的基础

8．马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义的租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系”。这表明()

A.欧洲资本主义萌芽首先开始于农业

B.租地农场的出现动摇了以封建土地所有制为基础的庄园经济

C.租地农场主与土地所有者存在人身依附关系

D.租地农场主代替土地所有者与农业工人建立起租佃关系

9．以下对“三角贸易”示意图的理解，不正确的是()

A.有助于世界市场的形成 B.给非洲、美洲人民带来灾难

C.推动欧洲资本主义的发展 D.使世界开始连成一个整体

10．1693年，英国议会成立专门的财政委员会和财政审查委员会，以编制财政预算与检查财政收支状况。预算实行专款专用，即便是国王也不得随意挪用资金。由此可知()

A.王权专制引发了英国议会的不满 B.英国建立了民主共和制度

C.英国“光荣革命”造成财政紧张 D.国王的权力受到议会限制

11．下列关于美国独立战争的史实，按发生的时间先后顺序，排列正确的是()

①莱克星顿的枪声

②萨拉托加大捷

③签署《独立宣言》

④康华利投降

A.①②③④ B.①②④③ C.①③②④ D.①④③②

12．“1848年发表的《共产党宣言》通过分析人类社会历史，总结出人类发展的规律，并展望未来剥削与被剥削的社会关系将逐步发展为消除剥削、人人平等的社会关系。”《共产党宣言》的发表，标志着()

A.马克思主义诞生 B.科学社会主义诞生

C.共产主义者同盟成立 D.资本主义制度被推翻

二、材料题

13．阅读材料，回答问题。

材料一：

（1）材料一图A为公元前18世纪古巴比伦王国疆域图，其中A处为_______（城市名）；《_______》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；图B人物主持编撰《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础，他是_______（人名）；1787年美国宪法依据_______原则设计了一个联邦制共和国。

材料二：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的，法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职，公共职位和职务，除德行或才能上的差别外，不得有其他差别。

——《人权宣言》

（2）概括材料二