七下语文新教材《一棵小桃树》课件.pptVIP

七下语文新教材《一棵小桃树》课件目录contents课文背景介绍文章结构分析语言特点分析主题思想探讨人物形象分析艺术手法赏析课堂互动环节设计01课文背景介绍中国当代著名作家，曾获得茅盾文学奖、鲁迅文学奖等多个文学奖项。贾平凹主要作品文学风格《秦腔》、《浮躁》、《废都》等。以现实主义为主，关注社会底层人物的生活状态，作品具有浓厚的地方色彩和民族特色。030201作者介绍0102写作背景贾平凹在此时创作《一棵小桃树》等作品，通过描绘小人物的命运，反映当时社会的现实问题。20世纪80年代初，中国社会处于改革开放的转型期，各种思潮涌现，社会矛盾尖锐。《一棵小桃树》是贾平凹的代表作之一，被选入中学语文教材，成为经典篇目。该作品对后来的文学创作产生了深远的影响，许多作家都从中汲取了灵感。《一棵小桃树》被翻译成多种语言，成为世界了解中国当代文学的重要窗口之一。作品地位与影响02文章结构分析01第一段描述小桃树生长的环境和状况。02第二段叙述小桃树从播种到发芽的过程。03第三段描绘小桃树幼苗期的生长情况。04第四段讲述小桃树遭受风雨侵袭的情景。05第五段描绘小桃树在逆境中努力生长的情景。06第六段总结小桃树的生命力和精神品质。段落划分第一段描述小桃树生长在破院子里，无人问津，孤独而顽强地生长着。第二段叙述小桃树的来历，从播种到发芽的过程，展现出小桃树生命力的顽强。第三段描绘小桃树幼苗期的生长情况，尽管环境恶劣，但小桃树依然努力生长。第四段讲述小桃树遭受风雨侵袭的情景，表现出小桃树不屈不挠的精神。第五段描绘小桃树在逆境中努力生长的情景，展现出小桃树生命力的顽强和坚韧。第六段总结小桃树的生命力和精神品质，表达作者对小桃树的敬意和赞美。段落大意小桃树的生长过程：从播种、发芽、幼苗期、遭受风雨侵袭到逆境中努力生长，最后总结其生命力和精神品质。文章线索03语言特点分析作者通过比喻手法，将小桃树比喻为“星星”，形象地描绘出小桃树在风雨中摇曳的姿态，增强了文章的感染力。比喻作者运用拟人手法，赋予小桃树以人的情感和特征，如“哆嗦”、“挣扎”，使读者更加深入地理解小桃树的形象和性格。拟人修辞手法文章通过细腻的描写，生动地展现了小桃树的形态、色彩、生长环境等，使读者能够更加直观地感受到小桃树的美丽和坚韧。作者在文中运用抒情的表达方式，将自己的情感融入其中，使读者能够更加深入地理解作者的情感世界和对小桃树的热爱。表达方式抒情描写文章的语言风格平实自然，没有过多的华丽辞藻和修饰，但却能够让读者感受到作者对小桃树的真挚情感和深刻思考。平实自然文章的语言朴素而富有哲理，通过简单的语言传达出深刻的道理，使读者在阅读中能够获得更多的启示和感悟。朴素而富有哲理语言风格04主题思想探讨主题名称：生命与梦想主题描述：通过对一棵小桃树的成长历程的描绘，展现出生命的不屈与坚韧，以及追求梦想的决心和勇气。主题来源：通过对文本中人物、情节、环境等方面的分析，深入挖掘出这一主题。主题阐述通过对小桃树的顽强生命力的描绘，启示人们要珍惜生命，勇敢面对生活中的困难和挑战。生命意义通过小桃树对美好未来的追求，鼓励人们要坚定信念，勇敢追求自己的梦想。梦想追求通过对小桃树成长历程的描绘，引导人们思考成长的意义，以及如何在成长过程中不断磨练自己。成长感悟主题意义过于理想化本主题过于理想化，忽略了现实生活中存在的种种困难和挑战，可能导致读者产生不切实际的幻想。缺乏现实意义本主题缺乏现实意义，对于大多数读者来说可能无法产生共鸣，因此难以产生深刻的影响。主题的局限性05人物形象分析生长环境外形特征遭遇风雨开花结果小桃树的形象01020304小桃树生长在角落里，被人遗忘，暗示了它的孤独和默默无闻。小桃树“瘦瘦弱弱，默默无闻”，展现了它的柔弱和不引人注目。尽管遭受风雨的侵袭，小桃树依然顽强地生长，体现了它的坚韧不拔。小桃树最终开出美丽的花朵，结出硕大的果实，象征着它战胜困境，实现了自我价值。作者的形象对小桃树的关注与呵护作者对小桃树的生长过程进行了细致的观察和描述，表现出他对小桃树的深厚情感。对人生的感悟通过对小桃树的描绘，作者表达了自己对人生的理解和感悟，体现了他的深思熟虑。对生活的态度作者通过小桃树的形象，传达出积极向上、不畏困难的人生态度。其他植物小桃树周围的植物，如牡丹、玫瑰等，与小桃树形成对比，突出了小桃树的独特和坚韧。自然环境风雨、阳光等自然元素，作为小桃树生长的背景，烘托出小桃树的顽强和生命力。其他人物形象06艺术手法赏析叙事技巧