第二章 一元二次函数、方程和不等式（压轴题专练）（解析版）.docxVIP

第二章一元二次函数、方程和不等式（压轴题专练）

一、单选题

1．实数，，满足且，则下列关系成立的是（????）

A． B． C． D．

【答案】D

【分析】根据等式可变形为，利用完全平方可得大小，由得，做差，配方法比较大小.

【详解】由可得，则，

由可得，利用完全平方可得，

，

，

综上，

故选：D

【点睛】本题主要考查了做差法比较两个数的大小，考查了推理与运算能力，属于难题.

2．已知，，且，则的最大值为（????）

A．2 B． C． D．

【答案】C

【分析】由已知条件可得，令，，可得，，，进一步可得，最后利用基本不等式求出最大值即可.

【详解】，，配凑得：，

两边同时除以4得：，即，

令，，则，，，

所以

（当且仅当即时，等号成立）.

故选：C.

【点睛】本题考查利用基本不等式求最值，考查逻辑思维能力和运算求解能力，考查转化和划归思想，属于难题.

3．已知，满足，则的最小值为（????）

A． B．4 C． D．

【答案】C

【解析】由题意可得，结合目标式即可构造出，进而利用基本不等式求的最小值

【详解】由知：，而，

∴，则

∴

故选：C

【点睛】本题考查了利用基本不等式求最值，由已知方程得到目标式的等价形式，应用等价代换构造出基本不等式的形式求最值

4．已知正实数满足，则的最小值为（????）

A．10 B．11 C．13 D．21

【答案】B

【分析】利用“乘1法”与基本不等式的性质即可得出．

【详解】解：正实数满足，

则，

，

即：，

当且仅当且，即时取等号，

所以的最小值为11.

故选：B.

【点睛】本题考查了“乘1法”与基本不等式的性质的应用，同时考查转化思想和计算能力．

5．已知，则的最大值是（????）

A． B． C．0 D．

【答案】A

【解析】利用均值不等式及三角换元法，即可得到结果.

【详解】

令

，等号在时取到．

故选：A

【点睛】本题考查利用基本不等式求最值问题，考查了三角换元法，考查逻辑推理能力与计算能力，属于中档题.

6．设，则取得最小值时，的值为（????）

A． B．2 C．4 D．

【答案】A

【解析】转化条件为原式，结合基本不等式即可得解.

【详解】

，

当且仅当，即，，时，等号成立.

故选：A.

【点睛】易错点睛：利用基本不等式求最值时，要注意其必须满足的三个条件：

（1）“一正”就是各项必须为正数；

（2）“二定”就是要求和的最小值，必须把构成和的二项之积转化成定值；要求积的最大值，则必须把构成积的因式的和转化成定值；

（3）“三相等”是利用基本不等式求最值时，必须验证等号成立的条件，若不能取等号则这个定值就不是所求的最值，这也是最容易发生错误的地方.

7．已知实数，关于的不等式的解集为，则实数a、b、、从小到大的排列是(????)

A． B．

C． D．

【答案】A

【分析】由题可知，再利用中间量，根据与之间的关系求出的取值范围，即可判断a、b、、之间的关系.

【详解】由题可得：，.由，，设，则.所以，所以，.又，所以，所以.故，.又，故.

故选：A.

8．若对任意实数，不等式恒成立，则实数a的最小值为（????）

A． B． C． D．

【答案】D

【分析】分离变量将问题转化为对于任意实数恒成立，进而求出的最大值，设及，然后通过基本不等式求得答案.

【详解】由题意可得，对于任意实数恒成立，则只需求的最大值即可，，设，则，再设，则，当且仅当时取得“=”.

所以，即实数a的最小值为.

故选：D.

9．已知正实数，，若，，则的取值范围是

A． B．

C． D．

【答案】A

【分析】可先对作变形处理，得，结合基本不等式进行放缩，可得，再进一步化简求值即可

【详解】由，得，化简得，解得，即的取值范围为，

故选A

【点睛】本题考查根据不等式求解参数取值范围问题，形如变形成这种式子，应作为解题模型之一，强化应试技巧

10．若、、均大于0，且，则的最大值为（????）

A． B． C． D．

【答案】C

【分析】注意,而,从而沟通了问题与已知的联系,然后利用基本不等式求最值.

【详解】解：、、均大于0,

当且仅当时取“=”,

的最大值为.

故选:C

【点睛】利用基本不等式求最值是高考考查的重点内容,对不符合基本不等式形式的应首先变形,然后必须满足三个条件：一正、二定、三相等.

11．设集合，，，，其中，下列说法正确的是

A．对任意，是的子集，对任意，不是的子集

B．对任意，是的子集，存在，使得是的子集

C．对任意，使得不是的子集，对任意，不是的子集

D．对任意，使得不是的子集，存在，使得不是的子集

【答案】B

【分析】运用集合的子集的概念，令，推导出，可得对任意，是的子集；再由，，求得，，即可判断与的关系.

【详解】解对于集合，，

可得当即可得，

即有，可得对任意，是的子集；

当时，