说墙(共10篇)完整版.docx

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说墙

说墙(一)

说墙

刮掉白浆,琢掉泥浆,毁掉巨石,砍掉大梁,让心紧拥,人人之间,不再有墙。

———题记

墙,众所皆知,不得不说在这普天之下,墙是最平常的事物之一了。一般的墙无非有这几种东西建造的:黏稠的白浆;乌涂的泥浆;坚固的巨石;支撑的大梁。

但在这纷乱的世上,墙已不只伫立与建筑之间,人之间不知何时也有了这样一堵墙!它由钱权筑构,谎言欺骗为饰,凛然于天地人心间。至此开始,人们开始迷失与墙之间,成日面对四周封闭的高墙,我们孤独,无奈,骄傲自大,成为名副其实的井底之蛙。更可悲的是,即使作伪井地之蛙的我们依旧猜疑,嫉妒,用敌视的眼光去鄙视那些比自己强的人,并愚蠢的认为:只有自己是最强的!(?)真的吗?恐怕不是吧!!当你认为去全世界必须在你脚下时,我不得不对你举手投降,并作为神明的使者宣布:你已经彻底脱离人的社会,无药可救了!你骄傲,愚蠢,无知肤浅,在你的世界里,没有他人,社会,集体,国家,或许更糟,也许全世界也无法进你的眼。这时,我不得不说一句:“你完了!”而这一切的来源,只来自于那堵所为的墙。

我们现在急需一把重量级的锤子,用自己的智慧,勇气,真诚,爱化作一股无穷的力量,来粉碎那堵所谓的墙。

用智慧作锤的眼,锤便识破谎言,刮掉黏稠的白浆,墙的华丽外表被无情的撕毁,我们听到心的祈求:请你让我出去,我不要墙。

声一传出来,心的朋友焦急地呼唤,心不再孤单,露出明朗的笑。我们这才知道世上最美丽的是什么?墙有些害怕了!

用勇气做锤的锋,锤便驱除欺骗,琢掉乌涂的泥浆,墙的保护线被轻松地逾越,我们听见新的低呼:请你让我飞翔,永远不要墙。

光一输进去,温暖便永不离弃身边,心不再冰冷,发出甜美的音,我们才知道世上最动听的是什么??τ行┪⒉?耍

用真诚作锤的源,锤便粉碎铜臭,毁掉坚固的巨石,墙的支撑柱被无悔的打碎,我们看到心的坚强:请你让我自由。放我尽翱翔。

心一旦翱翔,欢乐遍布在心房各处,心不再疲惫,发出无尽的力,我们才知道世上最坚韧的是什么?墙几欲倒塌了!

最后只需一缕爱的光芒,大梁便腐朽不堪,心稍稍用力,天旋地晕中,墙便轰然倒塌,黑暗中一束耀眼的光,便是心闪着光明翅膀飞翔。

墙已倒塌,不需有墙。心心相印,便可飞向远方。

翅膀扇动,不再说墙。请随金色翅膀,我们一起远航!

———后记

说墙(二)

墙,是人们生活中常见的物体。当夏季来临时,漫步在学校的林荫小路上,便会浮想联翩。

那堵墙建得固然不错,但却在夏季时被爬山虎沾满,远远看去,像一条从天而降的长毯,一堵美不胜收的墙。

每当走过它时,总会想起《秘密花园》中的那堵墙,虽是被藤蔓缠绕,但也同是‘绿毯’。《秘密花园》中的那堵墙后是一个美丽的花园和一群善良,纯正无邪的孩子。而这堵墙后是许多优秀的教师和他们精心培育的花朵----学生们。

墙下是一个小花园,里面种着许多花,等到花儿开放的时候,它便变成了默默无闻的奉献者,用它的绿叶来衬托花朵的美丽。从他身边走过,总有一阵淡淡的清香索绕在周身,但那一片浓郁的绿茵才是人们真正需要的。

人的一生坎坷不平,难免会遇到不如意的时候。每当心怀忧愁或心存恨意之时,来到墙前走走,坐下来与墙四目相视,让它听听我心中的不满,或让它开导开导我,心中的一切不满便会抛到九霄云外。

现在离开了母校,时间紧了,与墙的距离远了。有时也会怀念,但要不再重要,因为它早已映入我的心中,伴我前行。

说墙(三)

说起墙,恐怕大家都再熟悉不过了吧?在我家后院里就有堵非常厚实的墙。那可是我儿时的乐园。一年四季,都是它陪我一起度过,我们真可谓是“知心朋友”啊!

春篇

一阵温暖的春风拂过,墙上的小草,墙边的柳树都抽出了新芽,生意盎然,傍晚,我坐在墙边,倾听着墙的诉说,不知不觉中在故事的海洋里睡去——墙告诉我:“在很久很久以前,有一位叫女娲的巨人,她美丽极了,那时候还没有人催在,女娲独自欣赏着美丽的大自然。

夏篇

一场暴风雨刚刚过去,我收到了这次期末考试的成绩单,双眼迷惘,大有“落榜举人”的悲凉氛围,回到家中,“风雨再起”“你还敢回来见我?上次不是要你考第一吗?”妈妈严厉的说道。我眼含热泪,走向了它,在墙的温和安慰下,我进入了梦乡……

秋篇

墙边的树们、草们全都变黄了,墙自然也留有些凄凉,我就要离开它,清晨,我走到它面前,同它握手告别,同时流下离别的眼泪……

冬篇

我又回到我热爱的这一方土地。冬天的白雪都仿佛在欢迎我的到来,我自然没有忘记我的老朋友——那堵墙,和它再次见面。我们都显得有些激动。我清理干净它伟岸的身躯,它还是依然那么健壮,黄昏,我再次来到它的身旁,回忆我们共同走过的美好时光。“那时,你……”那时,真好!

直到现在,那堵墙依然存在。我坚信,在前世,我们就已结下不解之缘。它不仅仅是我的知心好友,更是我的心灵寄托,我爱它——那堵墙!

山西长治火炬中学初二:风以吹过

说墙(四)

墙,在人们的观念

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