思想政治教育专业师范普通专科人才培养方案样本.doc

思想政治教诲专业（师范）普通专科人才培养方案

（一）培养目的：

我院三年制师范专科思想政治教诲专业重要培养普通中小学《品德与生活》、《品德与社会》课和初中思想政治课教师，亦可为中档职业教诲相应课程输送合格师资。规定学生通过三年系统学习，在政治素养、道德品质、业务知识和教诲教学能力等方面达到国家规定全日制师范专科毕业水平，成为初中思想政治教诲课程合格教师。

（二）培养规定：

1、坚持四项基本原则，拥护改革开放政策，可以掌握和运用马克思主义基本原理、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立对的世界观、人生观、价值观，养成爱国主义、集体主义和社会主义思想，具备崇高教师职业道德，忠诚党教诲事业。

2、具备扎根基本教诲远大抱负、崇高道德品质和良好文明教养，能为人师表，乐于献身基本教诲特别是义务教诲教诲事业，具备艰难奋斗和不断开拓进取精神，自觉地为社会主义当代化建设服务。

3、掌握本专业所需基本理论、基本知识和基本技能，理解思想政治教诲学科发展新成就；具备较宽知识面，具备较强自学提高能力，懂得教诲理论和教学规律，具备较为夯实语言文字和口头表达能力，以及从事班级管理工作，特别是组织管理学生能力。

4、养成良好体育锻炼意识，掌握一门体育锻炼技能；拥有健康体魄、心理和良好卫生习惯。

5、坚持德、智、体全面发展，具备对的审美观和一定艺术鉴赏能力，兴趣广泛，敢于创新，能胜任初中学校教诲教学工作。

（三）专业培养规定与规格

1．通过三年系统专业学习，学好本专业所应当掌握通识课程、学科课程、教诲教学技能课程和实践课程，达到普通师范专科层次毕业水平，获得毕业证书和初中教师资格证书。

2．养成良好自学意识和一定自学能力，为继续学习和终身学习奠定较为夯实能力基本。勉励某些学生通过自学考试，获得自学考试本科学历。

3.培养一专多能人才，给学生提供一切也许条件，勉励并规定学生通过国家英语四级考试和计算机级别可是考试。

二、主干课程设立：

马克思主义哲学 5、中华人民共和国哲学简史9、伦理学

政治经济学 6、西方哲学简史 10、美学

法学概论 7、社会主义经济概论11、中华人民共和国近代史

政治学 8、社会学 12、管理学

三、毕业生就业范畴与岗位

㈠就业范畴

1．省内外公、民办普通小学、初中政治课教师。

2．省内外各级各类学校教诲教学管理工作

3．省内外企事业单位行政管理及有关工作。

㈡重要工作岗位

1．小学《品德与社会》、《品德与生活》和普通初级中学政治、历史等课程教学岗位。

2．各级各类学校教诲管理工作。

3．企事业单位行政管理及有关工作。

四、学制与招生对象

学制：三年。对象：普通高中毕业生。

五、能力分解及课程：

模块名称

单项能力

单项能力要素

课程名称

通识素质

政治思想

素质

掌握马克思主义哲学基本原理，树立对的世界观和人生观，结识当代中华人民共和国国情，适应社会。

马哲、邓论与三个代表、形势与政策

遵纪守法，具备良好道德修养，合伙交流、公平竞争、团结协作、团结奉献。

思想品德与法律基本；职业道德与就业指引

身体素质

具备良好身体素质与多项运动技能，体能达到国标。

体育

科学文化

素质

初步掌握Internet基本知识、惯用软件和一门语言，能解决专业中所涉及当代教诲技术应用问题。

计算机基本、

程序设计

初步掌握一门外国语言听、说、读、写综合运用。

英语

掌握公共艺术教诲、科学基本有关知识

公共艺术教诲、科学基本

模块名称

单项能力

单项能力要素

课程名称

学科素质

专业基本

能力

本专业观测力，理解力，想象力和思维能力

政治学、伦理学

等智力因素

专业核心

能力

掌握和运用专业知识解决实际工作中存在问题

政治类、经济类、历史类

能力

课程

有关职业能力

凝聚力、亲和力，

管理学、公共关系学

法学概论

发展能力

创新精神和实践能力

美学

教诲教学能力

基本理论

掌握当代教诲基本知识、基本规律。

教诲学、心理学、课程与教学论

基本技能

掌握口语表达、板书和课程件设计基本知识。

普通话、书法、教诲技术

核心技能

掌握教诲教学与教学研究基本理论和办法。

学科教学法、教诲测量与评估、教诲研究办法

教诲实践

通过技能训练，将学科知识、教诲理论与办法转化为教诲教学能力。

教学见实与实习

教学设计

研究能力

学会撰写校验论文，具备一定教诲教学研究能力

学科教学法研究

六、课程构造与安排

㈠课程构造比例

课程类别

筹划学时

所占比重（％）

通识课程

546

24%

学科

课程

必修课程

702