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五年级部编人教版语文下学期课文内容阅读理解专项水平练习题含
答案
班级:__________姓名:__________
一、阅读理解。
鸟的天堂(节选)
①榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多
的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀
着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的
树!
……
②起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一
只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热
闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树
枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
1.第①段是对榕树(静态动态)的描写。(划掉不正确的答案)
2.“榕树正值茂盛的时期”主要体现在:一是_____________;二是
______________。
3.“那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新
的生命在颤动。”这个句子中的“颤动”是指___________________。这样写形
象地表现了_______(A.榕树的美丽B.榕树充满活力的蓬勃生机)。
4.“这美丽的南国的树!”这句话既赞美了___________________,又表达了
_________________。
5.第②段写出了___________________的活动情景,是(静态动态)描写。
(划掉不正确的答案)这段话反映了作者____________________心情。
6.用“△”标出鸟儿活动的词语。
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二、阅读短文,完成练习。
忆读书<节选>
总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永
远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立思考
的大道理,这都是从修身课本中得不到的。
我自1980年到日本访问回来后,即因腿伤闭门不出,“行万里路”做不到
了“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊,知道了许多事
情,也认识了许多人物。同时,书看多了,我也会挑选、比较。比如说看了精
彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看了人物栩栩如生的《水浒传》
就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧
的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字,我一看就从脑中抹去。但是那
些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章,哪怕只有几百上千字,也往往使我
心动神移,不能自已!
书看多了,从中也得到了一个体会,物怕比,人怕比,书也怕比,“不比
不知道,一比吓一跳”。
因此,某年的“六一”国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导
读书的话,我只写了九个字,就是:
读书好,多读书,读好书。
1.根据解释从文中找出相应的四字词语填空。
(1)指艺术形象非常逼真,如同活的一样。(____________)
(2)形容事物枯燥无味(多指文章)。(____________)
2.作者说:“读书好”,请从文中找出能表明“读书好”的句子,并抄写下
来。
__________________________________________________
3.作者要求大家“读好书”,从文中看,作者认为“好书”的标准是什么?
__________________________________________________
4.读文中画“”的句子,从这句话中我们能体会到作者
__________________之情。
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5.关于选文内容,下列说法不正确的一项是()
A.文中画“﹏﹏﹏”的句子是能表达选文中心意思的关键句。
B.选文中不仅写了作者自己的读书经历、读书体会,还写了作者对儿童的寄
语。
C.文中列举作者读书的例子
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