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西师大版二年级语文下册课内阅读专项专题训练

1.课内阅读。(10分)

《沙滩上的童话》（节选）

我们一起商量怎样攻下那座城堡。

一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”

有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”

我说：“挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。”

我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。

挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡给轰塌

了。

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

（1）这段话写出了“我们”攻打______，救出______的经过。

（2）“我的方法得到了大家的赞赏。”的意思是“我”的方法得到了大家的

______。

（3）用“______”画出孩子们轰塌城堡的方法。

（4）孩子们欢呼是因为：______。

（5）选文最后一句话表达了孩子们______的心情。

2.读一读，回答问题。(填序号)

小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起______的海螺和贝壳，穿成______的项

链，挂在胸前。______的脚印落在沙滩上，穿成______的项链，挂在大海胸

前。

（1）选择合适的词语填到文中的横线上。

①金色②小小③快活④彩色

（2）娃娃的项链是用______和______穿成的，大海的项链是______。

①海螺②孩子们的脚印③贝壳

3.阅读短文，完成练习。

《一匹出色的马》节选

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起

一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动

了，就骑着他回家吧。”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门

口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”

（1）仿写词语。

蹦蹦跳跳：____________

又长又细：____________

（2）联系上下文解释句中画线词。

爸爸不作声，他松开我的手。______

（3）妹妹高兴地跨上“马”，这“马”指的是什么？

4.读下面的对话，完成后面的练习。

“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”

川川认真地问：“这上面有字吗？”

“有。你来看，这是雨点儿留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波

痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字啊！”

川川又问：“这上面有图画吗？”

叔叔说：“有__你看__这儿有树叶有贝壳__那儿还有一条小鱼呢__”

（1）在第五自然段中的横线上加上标点符号。

有______你看______这儿有树叶有贝壳______那儿还有一条小鱼呢______

（2）找出这段话中的一组近义词，写在下面。

______——______

（3）填空。

①这段话中的“书”指的是______。

②“书”上的字是指______、______和______。

5.课内阅读，完成下列各题。

春节到，人欢笑，______窗花，______鞭炮.元宵节，______花灯，大街小巷

人如潮.

（1）在横线上填上合适的动词。

（2）春节和元宵节各有哪些习俗？

春节：______

元宵节：______

（3）我国很多民族都有自己的传统节日，你还知道哪些？

6.阅读下文，回答问题

有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。正巧，前面来了一个孩

子。太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。”

风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧

了。

太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。孩子觉得热极了，就把外

衣脱了下来。

第二天，风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同

我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算

谁的本领大。”

太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。

可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪有力气再摇船呢？

这时，风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风

推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。太阳惊讶地说：“风先生，你的本领

也不小哇！”

（1）给短文加一个标题：______

（2）短文共有______个自然段，文中风和太阳进行了______次比赛。第一次比

赛内容是____