沪粤版 八年级物理上册12 测量长度和时间 练习.docx

1.2测量长度和时间 同步练习

一、单选题

小刚同学用刻度尺测量橡皮擦的长度，使用刻度尺之前，他要观察 、分度值及零刻度线．下图所示刻度尺的最小分度值是 ．（ ）

A．量程 0.1mm B．量程 1mm C．量程 1mm D．量程 0.1mm

某人用一刻度尺四次测量同一物体的长度时，测量结果是：第一次15.28cm，第二次

A．B．C．D．15.82cm，第三次15.27cm，第四次15.29cm下列说法正确的是（ ）A．只有第一次结果是错误的 B．只有第二次测量结果是错误的C．只有第三次测量结果是正确的

A．

B．

C．

D．

4．如图所示，小明用一端磨损的刻度尺测量橡皮的长度，长度为

A．3.15cm B．3.150cm C．2.15cm D．2.150cm5．下列是使用刻度尺的几点做法，其中不正确的是（ ）A．首先要了解它的量程和分度值B．不能使用零刻线已经磨损的刻度尺

C．有刻度的一边要紧靠被测物体，且与被测边平行，不能歪斜D．读数时，视线要正视刻度线，记录时要有数值和单位6．如图是小丽测量A物体长度时的情景，下列说法正确的是

A．此刻度尺的分度值是1cm B．物体长度是1.3cm

C．物体长度是7.3cm D．物体长度是1.30cm

7．某同学对物理课本的长度进行了几次测量，其结果分别是18.23cm、18.24cm、18.62cm、

18.22cm、18.22cm，那么这个物体的长度是

A．18.306cm B．18.31cm C．18.23cm D．18.2275cm8．因为小组同学学习长度测量讨论交流的情境，下列关于误差说法中正确的是

由于眼睛不可能估计的非常准，所以没有必要估读B．测量时通过多次测量求平均值的方法可以减少误差C．测量的数值和真实值可能完全相同，所以误差是可以避免的D．测量时为了减少误差，可以多估读几位9．关于误差的概念，下列说法中正确的是（ ）A．误差就是实验中产生的错误

认真测量可以避免误差

实验中误差不可避免，只能采取措施尽量减小误差D．采用精密测量仪器，改进测量方法可以避免误差

A．B．C．D

A．

B．

C．

D．

A．

A．

卷尺

B．

螺旋测微器

C．游标卡尺D．钟表PM2.5是雾霾中直径小于或等于2.5

C．

游标卡尺

D．

钟表

颗粒物直径的单位换算正确的是

A．2.5μm=2.5×10-5dm B．2.5μm=2.5×10-3m

C．2.5μm=2.5×10-6cm D．2.5μm=2.5×10-9m

“握手礼”是中华传统礼节之一，“新冠”疫情期间，为更符合卫生防疫要求，某班同学倡导“夸赞礼”并绘制成宣传画如图所示，图中行“夸赞礼”两位同学的面部间距d约为（）

A．0.5m

二、实验题

B．1.5m C．3m D．4.5m

小丽欲测量一根长为L的细铜丝的直径，她的实验步骤如下：A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；B．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；

C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d；

D．将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上；E．数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝的圈数n．

以上步骤中，没有必要的步骤是 ，错误的步骤是 ，还缺少的步骤F是

．

实验步骤的合理顺序应是 ．

在使用刻度尺测量物体长度的过程中：

用图1所示的刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的分度值是 mm，两种观测刻度的方法中正确的是 （选填“A”或“B”），铅笔的长度是 cm。

如图2所示，用刻度尺测量木块的长度，其中正确的操作是 （选填“甲”或“乙”）；用刻度尺测量木块的长度需要多次测量求平均值，多次测量的目的是

。

如图甲所示，读数时视线正确的是 （选填“A”或“B”），物体的长度为 cm；如图乙所示，停表显示的时间是 s。

17．（1）测量物体长度有4点错误分别是

(2)如图乙所示，所测铅笔的长度为 cm，“秒表”的示数是 。

如图1中，两把尺子测木块的长度，甲尺的测量结果为 cm，乙尺的测量结果为

cm，造成两把尺子测量值不同的原因： 。图2所示停表所显示的时间为 s。

在长度、时间测量中完成下列问题

用厚刻度尺测量木块的长度，下图所示的四种方法中正确的是（ ）

在测量中，读数环节时完成下列填空。

①图甲中刻度尺的分度值是 ，所测铅笔长度的测量值是 。

②图乙中，秒表的示数是 。

某同学测量一木块的长度，将一把木质刻度尺如图所示放置，其中错误