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专题3.2 图形的旋转【八大题型】(举一反三)(北师大版)(解析版).docxVIP

专题3.2 图形的旋转【八大题型】(举一反三)(北师大版)(解析版).docx

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专题3.2图形的旋转【八大题型】

【北师大版】

TOC\o1-3\h\u

【题型1生活中的旋转现象】 1

【题型2判断一个图形旋转而成的图案】 3

【题型3找旋转中心、旋转角、对应点】 5

【题型4利用旋转的性质证明】 8

【题型5利用旋转的性质求解】 14

【题型6判断旋转对称图形】 21

【题型7作图-旋转变换】 23

【题型8求饶某点旋转后坐标】 30

【知识点1旋转的定义】

在平面内,把一个平面图形绕着平面内某一点O转动一个角度,就叫做图形的旋转,点O叫做旋转中心,转动的角叫做旋转角。我们把旋转中心、旋转角度、旋转方向称为旋转的三要素。

【题型1生活中的旋转现象】

【例1】(2023春·广东揭阳·八年级统考期中)下列现象:①地下水位逐年下降,②传送带的移动,③方向盘的转动,④水龙头的转动;其中属于旋转的有(????)

A.4个 B.3个 C.2个 D.1个

【答案】C

【分析】根据旋转的概念解答即可.

【详解】解:①地下水位逐年下降,不是旋转现象;

②传送带的移动,不是旋转现象;

③方向盘的转动,是旋转现象;

④水龙头的转动,是旋转现象,

故选:C.

【点睛】本题考查了旋转的判断,解题的关键是掌握旋转的概念:在平面内,将一个图形沿某一个定点转动一个角度,这样的图形运动称为旋转.

【变式1-1】(2023春·江苏·八年级期中)将数字“6”旋转180°,得到数字“9”,将数字“9”旋转180°,得到数字“6”,现将数字“689”整体旋转180°,得到的数字是

【答案】689

【分析】直接利用中心对称图形的性质结合“689”的特点得出答案.

【详解】解:将数字“689”整体旋转180°,得到的数字是:689.

故答案为:689.

【点睛】此题主要考查了生活中的旋转现象,能够想象出旋转后的图形是解题关键.

【变式1-2】(2021春·广东广州·八年级统考期末)“玉兔”在月球表面行走的动力主要来自太阳光能,要使接收太阳光能最多,就要使光线垂直照射在太阳光板上.现在太阳光如图照射,那么太阳光板绕支点A逆时针最小旋转(????)可以使得接收光能最多.

A.46° B.44° C.36° D.54°

【答案】B

【分析】根据垂直的定义和旋转方向,计算可得.

【详解】解:由题意可得:

若要太阳光板于太阳光垂直,

则需要绕点A逆时针旋转90°-(180°-134°)=44°,

故选:B.

【点睛】本题考查了实际生活中的垂直的定义,旋转的定义,解题的关键是理解旋转分为顺时针和逆时针.

【变式1-3】(2020秋·八年级课时练习)摩天轮上以等间隔的方式设置36个车厢,车厢依顺时针方向分别编号为1号到36号,且摩天轮运行时以逆时针方向等速旋转,旋转一圈花费30分钟,若图2表示21号车厢运行到最高点的情形,则此时经过多少分钟后,3号车厢才会运行到最高点?(????)

A.14分钟 B.20分钟 C.15分钟 D.452

【答案】C

【分析】先求出从21号旋转到3号旋转的角度占圆大小比例,再根据旋转一圈花费30分钟解答即可.

【详解】解:36?21+336

所以经过20分钟后,3号车厢才会运行到最高点.

故选C.

【点睛】本题主要考查了生活中的旋转现象,理清题意,得出从21号旋转到3号旋转的角度占圆大小比例是解答本题的关键.

【知识点2旋转的性质】

(1)对应点到旋转中心的距离相等;

(2)对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角;

(3)旋转前后的图形全等。

理解以下几点:

(1)图形中的每一个点都绕旋转中心旋转了同样大小的角度。

(2)对应点到旋转中心的距离相等,对应线段相等,对应角相等。

(3)图形的大小与形状都没有发生改变,只改变了图形的位置。

【题型2判断一个图形旋转而成的图案】

【例2】(2020春·山西晋城·八年级统考期末)如果齿轮A以逆时针方向旋转,齿轮E旋转的方向()

A.顺时针 B.逆时针

C.顺时针或逆时针 D.不能确定

【答案】B

【分析】根据图示进行分析解答即可.

【详解】齿轮A以逆时针方向旋转,齿轮B以顺时针方向旋转,齿轮C以逆时针方向旋转,齿轮D以顺时针方向旋转,齿轮E以逆时针方向旋转,

故选B.

【点睛】此题考查旋转问题,关键是根据图示进行解答.

【变式2-1】(2022秋·山东济宁·八年级统考期末)如图,图2是由图1经过平移得到的,图2还可以看作是由图1经过怎样的变换得到的?现给出两种变换方式:①2次旋转;②2次轴对称.下面说法正确的是(????)

A.①②都不可行 B.①②都可行 C.只有①可行 D.只有②可行

【答案】B

【分析】根据旋转和轴对称的概念判断即可.

【详解】如图,图1绕点A旋转18

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北京市中小学高级教师,平面设计一级设计师,擅长制作各类精美课件。

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