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华南师范大学
攻读硕士学位研究生培养方案(2008)
院(系)名称 外国语言文化学院
研究方向
1 语料库语言学
学科专业
学 制
外国语言学及应用语
言学
三年
心理语言学
应用语言学
4
5
培养目标:
培养面向世界、面向未来,德、智、体全面发展的高层次英语语言文学专门人才,具体要求做到:(1)坚持党的基本路线,热爱祖国,积极为社会主义建设事业服务。(2)养成严谨的治学态度和良好学风,掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识和技能,具有从事语料库语言学、心理语言学和应用语言学研究的能力,以适应改革开放对高级外语人才的需求。(3)除本专业外掌握另一外国语,能熟练运用计算机和互联网进行科研工作。(4)身体健康,品行端正,遵纪守法。
培养的主要内容(方式、方法和要求):
采用导师个人负责与指导组集体培养相结合的培养方式。学位课程学习与学位论文并重,系统的专业理论知识学习与科学研究相结合,科学研究与技能培养相结合的培养方法。同时采用课堂讲授与讨论相结合的教学方式,加强对学生自学能力的训练,提倡独立钻研。
导师指导重点课程学习和课题研究,贯彻理论和实践相结合的指导原则,加强实践环节,强调理论联系实际,把思想教育与业务学习有机结合起来。在可能的情况下为学生创造参加学术活动的机会,培养自学、独立解决问题和分析问题的能力。根据因材施教的原则,由导师制定每个研究生的培养计划,保证其完成规定的学习任务。
硕士学位研究生教学计划
院(系)名称
外国语言文化学院
学科专业
外国语言学及应用语言学
学
学
拟主讲
各学期教学安排
考
考
序
课程名称
1
外国语△
时
120
分
4
教师
一
√
二
√
三
四
五
六
查
试
√
2
政治理论△
74
3
√
√
√
3
理论语言学
60
3
梁锦祥等
√
√
4
外语教学理论
60
3
何广铿等
√
√
5
语言研究统计学
60
3 周榕等 √ √
6 英国文学史论 60 3
凌海衡 √ √
等
7
美国文学史论
60
3
周玉军等
√
√
8
学
位
语料库语言学
60
3
何安平等
√
√
9
课
语料库与语言教
40
2
何安平等
√
√
育
10
程
心理语言学
60
3
周榕等
√
√
11
应用语言学
40
2
孙兵等
√
√
设计13语用学40
设计
13
语用学
40
2
周榕等
√
√
14
语篇分析
40
2
何安平等
√
√
15
第二语言习得
60
3
蔡寒松等
√
√
16
文学批评理论
40
2
凌海衡等
√
√
17
高级翻译
40
2
伍小龙等
√
√
周榕等 √ √
1语义学
1
语义学
40
2
梁锦祥等
√
2
语义学专题
40
2
梁锦祥等
√
√
402张华鸿等
40
2
张华鸿等
√
√
40
2
周榕等
√
√
修研究方法与研究
设计
5
课
跨文化交际
40
2
周榕等
√
√
6
程
语言测试
40
2
周榕等
√
√
7 功能语言学
40 2
何恒幸等 √ √
8
大纲设计与教材
40
2
何安平等
√
√
编写
9
句法语义学
40
2
梁锦祥等
√
√
10
句法语义学专题
40
2
梁锦祥等
√
√
11
西方翻译理论
40
2
伍小龙等
√
生成语法理论 40 2
生成语法研究 40 2
生成语法专题 40 2
后现代理论与 40 2
后现代小说
比较文学研究 40 2
英美当代诗歌 40 2
研究
梁锦祥 √等
梁锦祥
等 √
梁锦祥 √
等
凌海衡 √ √等
凌海衡 √
等 √
周玉军 √ √等
18
英美小说研究
40
2
凌海衡
√
√
等
19
理论语言学
40
2
梁锦祥等
√
√
20
外语教学理论
40
2
何广铿等
√
√
21
语言研究统计学
40
2
周榕等
√
√
22
英国文学史论
40
2
凌海衡等
√
√
23
美国文学史论
40
2
周玉军等
√
√
24
语料库语言学
40
2
何安平等
√
√
25
语料库与语言教
40
2
何安平等
√
√
育
26
心理语言学
40
2
周榕等
√
√
27
应用语言学
40
2
孙兵等
√
√
28
语用学
40
2
周榕等
√
√
29
语篇分析
40
2
何安平等
√
√
30
第二语言习得
40
2
蔡寒松等
√
√
31
文学批评理论
40
2
凌海衡等
√
√
32
高级翻译
40
2
伍小龙等
√
√
文献综述、读书/学术报告1
文献综述、读书/学术报告
1
教学实践和科研训练
2
学位论文
说明:1.有△标记的课程为每个专业每个研究方向都必修的学位课程。
2.“选修课程”可根据指导教师的建议选修本专业其他的学位课程以及“英语语言文学”专业的学位课程和选修课程。
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