秋第二周值周工作总结.docx

201*秋第二周值周工作总结

201*秋学期马蹄学校第十周值周工作总结

一、本周的值周人员如下（一）值周领导章建明

（二）值周教师袁爱玲杜伟

（三）值周学生孙海军黄彩彩邓学兵王莉二、本周做得好的方面（一）学习气氛比较浓厚

自习课上各班都能安静的学习，尤其是八、九年级的同学，早晨和晚饭后都能自觉到教学楼周围读书、背诵，给低年级的同学起了很好的表率作用。

（二）楼道内追逐打闹的现象少了由于天气状况比较好，各班同学能自觉到楼外开展有意义的体育锻炼。好多同学在下课期间能保持安静，不大声喧哗，不追逐打闹，楼道内比较安静。

（三）餐厅内用餐秩序比较好

同学们能自觉排队，用餐时说话的少了，大家共同营造了一个比较好的用餐环境。三、本周做得不好的方面

（一）公共设施不让所有学生共同使用水房本属于大家每天必须进出的场所，但是负责做水房的学生却不允许学生进去接水，理由是接水的学生把地踩脏了。如果大家都只为自己着想，学校的一切活动如何能够保持正常？

（二）文明礼貌抛在脑后见到老师不主动问好、同学之间打架骂脏话、宿舍内欺负小同学等现象呈现恶性发展的趋势，有些同学以此为荣，从来不知道反思自己的过失。

（三）对警示标语熟视无睹

上下楼梯时有明显的标示，上行路线、下行路线标的非常清楚，可是有谁是按照标示路线走的？垃圾桶就在手边，只要弯弯腰就能把垃圾扔进垃圾桶内，可是我看到的是将垃圾放在垃圾桶上面的，甚至是就把垃圾丢在垃圾桶边的。

（四）浪费现象依然存在

经过值周生的检查，发现有些同学不能把饭菜全部吃完，浪费现象比较严重。（五）不从自身找问题

值周教师和学生发现的问题都及时记录在册并且公示在板上，于是听到了学生的谩骂声，是谁给我们班扣的分？回答者直呼老师的名字，语气中分明饱含着愤恨。甚至有同学出手打值周生，理由是他为什么要给我们班扣分。试想，如果大家都做好了，值周教师和学生也乐得清闲，何乐而不为？

四、建议与意见

（一）要对周日返校请假的学生做好登记每周放假返校时有些学生请假了，但是值周老师并不知情，或是家长不能及时给班主任打电话请假。建议各位班主任返校后及时清点本班人数，尽快落实未按时返校学生的情况，同是把跟家长联系的情况（包括打了谁的电话、学生需要请假多长时间、）记录下来，或直接要求家长来校办理请假手续，并向值周教师反馈学生请假的情况。

（二）要对值周生进行培训

值周生检查卫生、纪律等时尺度不同，检查记录的结果也不同，就本周值周情况来看，值周生缺乏通览全校整体情况的大局意识，检查发现的问题比较细碎，不利于反映一个班级的整体情况。因此，建议政教处统一对值周生进行集中培训，明确值周检查的细则，做到心中有制度，以制度管理班级。

因此，我倡议大家树立人人为我，我为人人的观念，凡事能多替他人着想，共同为构建一个平安、文明、和谐的校园而努力。

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第二周行政值周工作总结

尊敬的各位老师、亲爱的同学们

大家好！

喧闹的春节已经过去，新的学期又意味着新的开始，现在，虽然开学仅仅两周，但我们的老师和同学都已经全身心地投入到了新学期的教与学当中，主要表现在以下几个方面

1、所有教师都积极遵守学校规定的作息时间，在820前所有老师都已到校，大多数班主任在800以前就到校，对本班学生进行教育和督促学生学习；还有部分科任老师在800以前就到校，并积极地组织学生进行早读，如七年级的刘成老师、曾庆勇老师、罗自茹老师、邓任英、严勇；八年级的徐建、杨芹、李琼、伍义老师；九年级的何大钊、李奎、李方明、张敏等老师。三年级的李徽老师因身体不适，不能继续当班主任，张志华老师知道后主动承担起了三年级一班的班主任工作。

2、五年级的老师在学校开过年级组长会后，针对于如何调动学生的积极性进行了集体商讨，使五年级看起来面貌一新，师生都充满了信心；为了提高优生面，缩小差生面，五年级率先对学生进行分梯队、分层进行辅导，责任落实到人，给其它年级的师生作出了表率。

3、六、九年级两个毕业年级的全体师生为了迎接本学期的毕业考试，都纷纷想对策、找方法，付出了极大的努力，老师们的积极性非常高，每堂课都精心准备，准备工作非常充分，而同学们也非常努力，上课认真听讲，注意力集中，对不懂的问题及时向相关老师请教，保持了高昂的学习兴趣。

4、学校的早读依然是学校靓丽的风景线，早晨走进校园，就会听到教室里传出的朗朗读出声，其中，尤以3、5年级最有特色，同学们声音整齐、洪亮，最难能可贵的是所有同学拿书本的姿势完全一样，我们希望其他年级的同学向他们学习。存在的问题

1、自上周一在升旗仪式上宣布了学校“六条禁令”以来，虽然乱扔乱丢的现象有所好转，但仍然有同学不自觉，如果学校一旦查到，坚决