拟定保护生态环境的计划课件人教版生物七年级下册.pptx

七年级生物四单元第七章第三节拟定保护生态环境的计划生活垃圾的分类：一、可回收垃圾——废纸、塑料、玻璃、金属、布料二、厨余垃圾——剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物生活垃圾的分类：三、有害垃圾——废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等四、其他垃圾——除上述几类垃圾外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物风力发电水力发电太阳能供热太阳能太阳能手机太阳能手机充电器太阳能汽车锂电池电动车氢燃料车退耕还林、还草植树造林发展生态农业桑基鱼塘连一连：剩菜、果皮废纸、塑料废电池、过期药品渣土、纸巾有害垃圾其他垃圾可回收垃圾厨余垃圾课后练习：1.为了保护环境，在购买下列生活用品时，你将优先选择哪些？A.纸质贺卡B.节能荧光灯C.含磷洗衣粉D.一次性筷子E.可充电电池F.电子贺卡G.无磷洗衣粉H.塑料包装袋I.纸制包装袋BEFGI同学们下节课我们去调查一下我们所在地区的环境状况并完成调查报告、和同学交流拟定保护当地生态环境的行动计划。拟定计划的目的要求、材料用具、方法步骤、注意事项如下：拟定计划目的要求1.通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境的计划。2.认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。材料用具笔记本、笔。方法步骤1.分成若干个小组，每组6～8人，调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。可以进行实地调查，或到当地环境保护部门咨询，也可以通过图书馆、报刊杂志社、电视台或互联网站收集资料。2.每组至少选择一个当地存在的问题（如森林面积减少、水土流失，或大气污染、水污染等），性喜写出具体的实例和近些年来采取的措施（最好包括有关的数据）。进一步收集和学习有关生态环境保护方面的科学知识，以便加深理解、进行评价并写出调查报告。3.结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况和经济发展状况等，分析在生态环境方面出现问题的原因，指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做，并写出保护当地生态环境的计划（要抓住关键问题，并力求切实可行）。4.每个小组推选两名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护当地生态环境的计划。评价全班哪些调查报告反映的问题最准确，哪些行动计划切实可行。最后，经全班讨论，决定是否将全班汇总后的报告和计划向当地有关部门汇报。注意事项实地调查时要注意安全。调查时全组同学要集体行动，做到分工明确、团级合作。再见