国家开放大学《构成》形成性考核册1-5参考答案.doc

国家开放大学《构成》形成性考核册1-5参考答案

作业（1）

题目:渐变构成练习。

内容:以平构原理作一渐变构成设计。

时间：4小时。

尺寸：20cm乘20cm。

建议完成作业的时间：在文字教材《构成艺术》第二部分学习中或之后。

考核目的：考查学生对艺术源于生活的理解和对渐变一节的原理把握及动手

能力。

考核标准:

1．有强烈的秩序感（25分）；

2．是否体现了渐变中的运动精神（25分）；

3．制作精美（25分）；

4．是否与后面的发射练习有明显的区别（25分）。

教师评语：

优点：

缺点：

建议：

得分：

（作业的图片贴于此处）

作业（2）

题目:对比构成练习

内容:以平构对比构成原理作一对比构成设计

时间：4小时。

尺寸：20cm乘20cm。

建议完成作业的时间：在文字教材《构成艺术》第二部分学习中或之后。

考核目的：了解学生掌握关于对比内容的情况。

考核标准：

1．注重对比设计中的调和因素（50分）；

2．对比部分中的比例安排是否得当（50分）；

教师评语：

优点：

缺点：

建议：

得分：

（作业的图片贴于此处）

作业（3）

题目:色相推移构成练习

内容:用全色相环、半色相环或者1/4色相环上的色彩作一强烈秩序感的色

相推移练习。

时间：4小时。

尺寸：20cm乘20cm。

建议完成作业的时间：在文字教材《构成艺术》第三部分学习中或之后。

考核目的：考查学习利用色相变化进行有序设计的能力。

考核标准:

1．构图完整（25分）；

2．画图精美（25分）；

3．色彩选择正确（25分）；

4．空间表现是否合理（25分）。

教师评语：

优点：

缺点：

建议：

得分：

（作业的图片贴于此处）

作业（4）

题目:色彩心理构成练习

内容:选一抽象词汇如：“崇高、清新”进行主题表现

时间：4小时。

尺寸：20cm乘20cm。

建议完成作业的时间：在文字教材《构成艺术》第三部分学习中或之后。

考核目的：考察学生对抽象设计主题的把握能力。

考核标准:

1.主题突出（50分）

2.用色合理（50分）

教师评语：

优点：

缺点：

建议：

得分：

（作业的图片贴于此处）

作业（5）

题目:学习记录

学习记录包括：学生网络课程学习情况和面授到到课情况、（参与讨论、发

言情况）、教师自主布置作业完成情况、按时提交作业情况等。（100分）

考核标准：任课教师按照如下情况给予评判：

1.网络课程学习与讨论数据（30分）；

2.面授到课率（30分）；

3.作业完成和及时提交情况（20分）；

4.班级学习中主动性、学习态度（20分）。

教师评语：

优点：

缺点：

建议：

得分：

学生学习记录表

网络课程学习情况

面授课到课情况

评分等级

1.视频

2.文本

3.讨论

1.学习主动性

一般

好

√

较好

√

√

√

2.学习态度

3.到课情况

√

√

作业完成情况

1.形考任务

2.及时性

√

√