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高雄市左营区文府国小校
园传染病处理及流程实施
要点
TheponywasrevisedinJanuary2021
高雄市左营区文府国小校园传染病处理及流程实施要点
学校是一个人口高密度与高接触的社群，一旦发生传染病，很容易造成流行，为避免传染病发生与抑制蔓延，有效管制是必须的。
校园传染病管制的原则，主要由消灭传染源、切断传染途径及保护易感染性宿主等方法。因此除了让全校教职员工生了解校园常见传染病及处理原则，共同协助校园防疫工作外，建立一份包含职责与分工之校园传染病标准化处理流程，是迅速与有效遏止传染病蔓延的基础。
壹、校园传染病处理之人员分工与职责(按重要性依序呈现)：
一、学生及教职员工个人：
传染病最好的防治方法既然是预防其发生，个人在其中就扮演了非常重要的关键位子，每个人做好个人的健康管理，则传染病就比较不易发生，而且就是发生也不至於威胁到其他人进而威胁到集体大众。个人职责如下：
1、个人健康管理：
(1)注意均衡饮食，经常运动，保持健康体能。
(2)养成食用食物前、如厕前後洗手之个人卫生习惯。
2、非必要时避免出入医疗院所等容易感染场所。
3、个人或家属避免到传染病疫区的国家旅游，若因工作需要则应
该先行注射预防针，并与卫生单位保持联系。
4、个人有急性呼吸道感染、发烧大於38度C、呕吐、腹泻三次以上合并有黏膜或血液、头痛、极度疲劳感、肌肉酸痛、全身出现大小不一的水痘、口手掌或脚掌或膝盖或臀部出现小水泡或红疹、急性单侧或双侧腮腺炎疼痛、自限性肿胀持续两天且无其他明显原因等症状时应该主动告知学校健康中心。
5、有呼吸道症状(咳嗽、流鼻涕、喉咙痛等)时，出入公共场所应该主动戴上口罩。
6、避免接触他人之血液、精液、体液等。
7、个人或家人罹患传染病时，向教师或健康中心求助。
二、任课教师(含导师、专任、兼任)：
教师与学生长期接触，保持警觉性的观察学生以及关心学生出缺席状况都有助於传染病的防范与监控。职责如下：
1、掌握班级学生出缺席与健康状况。
2、实施随机教学，指导学生个人卫生习惯。
3、观察学生身体状况如有身体不适应通报健康中心。
4、了解病假学生病因诊断，发现疑似传染病，通知卫生组与
健康中心进行追踪，并填写通报单(如附件一)。
5、确认传染病个案即刻通知卫生组与健康中心。
6、得知班上疑似有罹患或照顾传染病病人之工作人员或家属，以避免可能疏漏之家庭内感染。
7、督导班级环境卫生清洁工作。
三、学校护理人员：
校护经常是校内唯一的医事人员，在传染病的专业知识相较於学校其他同仁是较为丰富的，因此，在校园传染病的防治角色上拥有责无旁贷的责任，除应该保持传染病的相关知识外，重要的还应该随时与卫生单位联系并随时注意传染病疫情报导。职责如下：
1、针对病假员生进行了解，早期发现疑似传染病例。
2、提供教职员工生各项传染病之正确防治措施资讯。
3、协助感染或疑似病例之教职员工生就医事项。
4、详实记录发现病例、照护与转介就医过程并通报主管。
5、协助卫生单位的防疫措施。
6、协助卫生单位进行接触者预防性投药。
7、疑似个案追踪及疫情调查。
8、确定及疑似病例或居家隔离之教职员工生返校後之照护。
9、协助卫生单位检体收集。
10、办理传染病防治所需器材、药品、用品等申购事宜。
四、卫生组长：
卫生组除了是校内的教育行政单位还可算是学校里的卫生行政单位，校园疫情的防治与监控有赖卫保组的戮力执行。职责如下：
1、负责传染病防治计划之各项工作执行。
2、协调各项防治工作之执行以达成预期指标或进度。
3、配合卫生单位的防疫措施。
4、蒐集有关传染病疫情防治资讯并张贴公布栏。
5、协助疑似个案追踪及疫情调查。
五、生辅组长：
生辅组与学生生活密切，透过观察学生健康状况与处理
学生生病送医过程，是发现传染的时机。职责如下：
1、了解病假学生病因诊断，发现疑似传染病，通知卫生组
与健康中心进行追踪。
2、确认传染病个案即刻通知卫生组与健康中心。
3、传染病防治海报之张贴(宿舍区)。
4、感染者或隔离者请假手续之办理与核定。
六、学务处主任：
学校卫生组、健康中心皆属於学务处(训导处)属下单位，
主管职责如下：
1、拟定传染病防治计划并推动实施。
2、掌握疫情，负责召集应变小组会议。
3、执行通报作业。
4、掌握讯息及资料，向学生及家长说明。
七、教务处：
学校乃教学为主的机构，在传染病的防治工作上，教务处当然肩负有关课务以及教学任务。该处室人员职责如下：：
1、主任：
(1)依据传染病法第三十五条规定订定停课、复课事宜。
(2)鼓励教师进行传染病防治相关教学活动。
2、教学组长：
(1)协助接受居家隔离或罹病学生补救教学之排课事宜。
(2)安排罹病
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