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2023年小学教学工作总结6篇

小学教学工作总结篇1

一、基础知识

本学期，我自认为在基础知识方面下的工夫比较多，从字音到字的书写，以

及词语的理解方面等。

首先，说一说字音方面。在字音方面，我们首先进行了归类：难读音、多音

字，并且理解多音字的用法。这是在学习过程中，培养还的一点，在学习的过程

中，要善于抓住难读音和多音字。

那么如何检查孩子们找出的难读音和多音字呢?

这是培养孩子们自学的一种习惯，在读文__后，一定要确保发音准确无误。

其次，难写字。难写字主要包括：需要孩子们注意笔顺的字，例如：脊梁、

噩耗等字，就是孩子们容易出错的字，所以一定要让孩子们注意。难写字还包括

什么呢？孩子比较容易写错的字，其实每篇__都会出现孩子们共同容易犯错的生

字，例如：羞涩、高粱、清晰

比比皆是、都督、应接不暇、卸煤、妨碍、咀嚼等词语，都是孩子们特别容

易出错的地方，所以在教学中，教师要把主动权交给孩子们，要做到：一认真观

察、二仔细比较、三拓展联想，让孩子们去找形近字，通过比较学习，让孩子们

养成一种善于联想、比较的习惯。针对观察和比较是非常有必要的，要让孩子养

成一种习惯，拿过一个生字，我们要做的首先是分析，观察，然后借用记忆方法，

将其记住。

所以，我们看似是所教的内容比较简单，但是简单知识背后却传递着我们的

方法，记住一定不能死，不能机械，任何事物都有其巧妙的一面，我就是要找到

其巧妙的那一方面而已。

所以做法首先是思考，观察，然后找到记忆的方法，然后再动手写一写。在

这个过程中要还要善于联想，让孩子们通过联想，区别、学会记忆的方法。

所以在教授难点字词的过程中，我的经验就是教师一定要心中有数，了解孩

子的易错点，并且针对孩子们出现的易错点，一定要遵循以上方法，观察、比较、

联想等方式记忆改字，并且再次基础上加强强化，让孩子们一定动手写一写。所

以得到的经验就是一定要抓住重点，重点突破。

再者，词语意思。这是我教学过程中遇到的一个大问题，问题主要是：在教

学中应该如何引导孩子们理解词语的意思？孩子们对词语意思的不解，造成下列

问题：一是书写错别字较多；二是词语意思理解比较含糊。其中最为突出的是成

语，所以在教学中，教师一定要把握住重点字词，然后培养孩子们一种学习习惯，

先理解字的意思，再次基础上去理解成语的意思，这样便于孩子们识记和书写。

在这一环节中，我有这样的收获，抓住重点词语，首先从字上理解意思，然

后理解整个成语，并且抓住孩子们容易出错的地方，要着重强调。

整体而言，对于的理解相对比较欠缺一些，没有给孩子们一些通过联系上下

文，理解词语意思的方法，这方面是一个弱点。

最后总结，要培养孩子具有一种概括的能力，学完一课后，能够清晰梳理出

__中的重要知识点，难点字音、字词，词语的意思等。同时学完一个单元和一册

书要有这样的概括能力，也就是完成先有薄变厚，再有厚变薄的历程。教师要有

正的一项本领，同时也要引导孩子们具有这样的能力，即善于抓住重点，总结知

识点的能力。

二、概括__主要内容

方式：自己的一些做法

存在的问题

我的收获：

努力方向：

三、课文内容的理解

最大的收获：

一是一定要坚持认真备课，写教案，这是一项不变的努力。

二是一定要坚持写教学反思，正是通过不断地反思自己的做法，才找到自己

课堂中存在的问题，于是不断地调整课堂中的出现的问题，从而使课堂更加高效。

三是要独立备课，研究自己的备课和教学参考的差距在哪里？这是我今后努

力的一个方向，一定要找准差距，在差距背后，找出原因，从而提高自己的业务

能力。

四是将课文读熟、读好，回到最初的起点去看待教学。

五是对课文内容的把握抓住大问题即可，每篇__都有一个大问题，只要抓住

一个大问题，基本上对__的理解也就透彻了。所以对教材的分析，切忌问题很零

碎很多，最好就是一个问题。

六是一定要好好研究课后习题，课后的每个习题都是教学目标的渗透，所以

课后的习题一定要深刻的领悟，达成教学目标。

七是每篇__基本上的学习点就是字词、课文主要内容、课文理解、写作方法

这样的斯洛，所以一定要注意每篇__的.教学难点基本上是学习__的写作方法。

我觉得我需要努力的地方是：

一、独立备课，找到独立备课与教参的差距。

二、好好领悟课后习题，抓住