学校捐赠协议书学生艺术教育基金.docx

学校捐赠协议书学生艺术教育基金

甲方（捐赠方）：__________

乙方（受赠方）：__________

鉴于甲方愿意捐赠资金用于支持乙方学校的学生艺术教育基金，甲乙双方本着平等自愿、诚实信用的原则，经友好协商，达成如下协议：

第一条捐赠目的

甲方捐赠资金的目的是为了支持乙方学校的学生艺术教育，提高学生的艺术素养和创造力，培养具有全面发展的优秀人才。

第二条捐赠金额

甲方同意捐赠人民币【】元（大写：【】元整），作为学生艺术教育基金。

第三条捐赠方式

甲方将捐赠资金以银行转账的方式汇入乙方指定的账户。乙方应在收到捐赠资金后及时向甲方提供捐赠收据。

第四条基金管理

乙方应设立专门的学生艺术教育基金账户，对捐赠资金进行专项管理。乙方应保证捐赠资金仅用于支持学生艺术教育相关的活动和项目，不得挪作他用。

第五条使用范围

捐赠资金的使用范围包括但不限于：

1.艺术教育设备和器材的购置；

2.艺术教育和培训活动的组织与实施；

3.学生艺术作品的展览和比赛；

4.艺术教育研究和交流活动的开展；

5.其他与学生艺术教育相关的支出。

第六条监督与报告

乙方应定期向甲方报告基金的使用情况，包括支出明细、活动进展和成果等。甲方有权对基金的使用情况进行监督和检查。

第七条知识产权

乙方在使用捐赠资金开展相关活动时，应尊重和保护甲方的知识产权。乙方在宣传和报道相关活动时，应注明甲方为捐赠方。

第八条协议的变更和解除

本协议的变更和解除需经甲乙双方协商一致，并以书面形式确认。未经双方同意，任何一方不得单方面变更或解除本协议。

第九条法律适用和争议解决

本协议的签订、履行、解释及争议解决均适用中华人民共和国法律。如甲乙双方在履行本协议过程中发生争议，应通过友好协商解决；协商不成的，可向乙方所在地的人民法院提起诉讼。

第十条其他约定

1.本协议自甲乙双方签字盖章之日起生效，有效期为【】年。

2.本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方（盖章）：__________乙方（盖章）：__________

代表（签名）：__________代表（签名）：__________

签订日期：【】年【】月【】日

请注意，以上合同文档示例仅供参考，具体内容需根据实际情况进行调整和完善。在签订正式合同前，请务必咨询专业律师的意见。

2024带目录带附件详细版-学校捐赠协议书学生艺术教育基金

目录

一、引言

二、捐赠目的

三、捐赠金额

四、捐赠方式

五、基金管理

六、使用范围

七、监督与报告

八、知识产权

九、协议的变更和解除

十、法律适用和争议解决

十一、其他约定

十二、附件

正文

一、引言

鉴于甲方愿意捐赠资金用于支持乙方学校的学生艺术教育基金，甲乙双方本着平等自愿、诚实信用的原则，经友好协商，达成如下协议：

二、捐赠目的

甲方捐赠资金的目的是为了支持乙方学校的学生艺术教育，提高学生的艺术素养和创造力，培养具有全面发展的优秀人才。

三、捐赠金额

甲方同意捐赠人民币【】元（大写：【】元整），作为学生艺术教育基金。

四、捐赠方式

甲方将捐赠资金以银行转账的方式汇入乙方指定的账户。乙方应在收到捐赠资金后及时向甲方提供捐赠收据。

五、基金管理

乙方应设立专门的学生艺术教育基金账户，对捐赠资金进行专项管理。乙方应保证捐赠资金仅用于支持学生艺术教育相关的活动和项目，不得挪作他用。

六、使用范围

捐赠资金的使用范围包括但不限于：

1.艺术教育设备和器材的购置；

2.艺术教育和培训活动的组织与实施；

3.学生艺术作品的展览和比赛；

4.艺术教育研究和交流活动的开展；

5.其他与学生艺术教育相关的支出。

七、监督与报告

乙方应定期向甲方报告基金的使用情况，包括支出明细、活动进展和成果等。甲方有权对基金的使用情况进行监督和检查。

八、知识产权

乙方在使用捐赠资金开展相关活动时，应尊重和保护甲方的知识产权。乙方在宣传和报道相关活动时，应注明甲方为捐赠方。

九、协议的变更和解除

本协议的变更和解除需经甲乙双方协商一致，并以书面形式确认。未经双方同意，任何一方不得单方面变更或解除本协议。

十、法律适用和争议解决

本协议的签订、履行、解释及争议解决均适用中华人民共和国法律。如甲乙双方在履行本协议过程中发生争议，应通过友好协商解决；协商不成的，可向乙方所在地的人民法院提起诉讼。

十一、其他约定

1.本协议自甲乙双方签字盖章之日起生效，有效期为【】年。

2.本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

十二、附件

附件一：学生艺术教育基金使用细则

附件二：学生艺术教育基金管理流程

甲方（盖章）：__________乙方（盖章）：__________

代表（签名）：______