影子教师跟岗培训基地示范校申报材料.pptx

汇报人：2024-01-28影子教师跟岗培训基地示范校申报材料

目录引言影子教师跟岗培训基地建设情况影子教师跟岗培训实施情况影子教师跟岗培训成果展示

目录申报材料的准备和整理情况示范校建设和发展的规划和展望

01引言

123通过跟岗培训，使影子教师能够深入了解基地学校的先进教育理念、教学方法和管理经验，提高其教育教学能力。提高影子教师的教育教学能力通过影子教师的示范引领作用，将基地学校的优质教育资源向薄弱学校辐射，促进教育均衡发展。促进教育均衡发展通过申报、评选和培育示范校，发现和培养一批优秀的影子教师，推动教师队伍建设。推动教师队伍建设目的和背景

申报范围全国范围内的基础教育学校（含小学、初中、高中）。申报对象具有先进教育理念、较高教育教学水平、丰富管理经验并愿意发挥示范引领作用的学校。影子教师条件在本校工作满3年以上，具备中级以上职称，年龄45周岁以下，身心健康，热爱教育事业，有较强的学习能力和团队合作精神。申报范围和对象

02影子教师跟岗培训基地建设情况

03建立完善的培训管理制度和考核机制，确保培训质量和效果。01制定全面的影子教师跟岗培训基地建设规划，明确建设目标、任务和时间表。02结合当地教育实际和影子教师需求，科学设置培训课程和实践活动。基地建设规划

基础设施建设01提供符合标准的教室、宿舍、餐厅等基础设施，满足影子教师的学习和生活需求。02配备先进的教学设备和工具，如多媒体设备、实验器材等，提升教学效果。营造良好的学习环境和氛围，如图书馆、自习室等，促进影子教师的自主学习和交流。03

整合优质的教学资源，包括教材、教案、课件等，为影子教师提供丰富的学习材料。邀请优秀的教育专家、名师等担任讲师或导师，提供高水平的指导和引领。组织多样化的教学活动和实践机会，如观摩课、研讨会、教学比赛等，提升影子教师的实践能力和综合素质。教学资源建设

03影子教师跟岗培训实施情况

010203制定详细的培训计划，包括培训目标、时间安排、课程内容等。根据教师实际需求，设置针对性的课程，如教学理念更新、教学方法改进、课堂管理技巧等。邀请优秀教师和教育专家进行授课，确保培训内容的专业性和实用性。培训计划和课程设置

010203采用线上线下相结合的方式，提供多样化的学习资源和学习方式。组织教师进行教学观摩和评课议课，促进教师之间的交流和学习。鼓励教师进行教学反思和总结，引导教师将培训所学应用到实际教学中。培训方式和教学方法

培训效果评估01制定科学的评估标准，对教师的培训效果进行全面、客观的评估。02通过问卷调查、访谈、教学观摩等方式收集数据，对培训效果进行深入分析。03及时将评估结果反馈给教师，帮助教师了解自身不足和进步方向，为后续培训提供参考。

04影子教师跟岗培训成果展示

教师教学能力提升情况影子教师熟练掌握了多种教学方法和策略，能够根据学生的不同需求进行个性化教学。通过观摩、研讨、实践等多种方式，影子教师的课堂教学能力得到了显著提升，教学效果良好。影子教师在教学设计、课件制作、教学资源整合等方面的能力也得到了提高，能够更好地支持学生的学习。

在影子教师的指导下，学生的学习态度、学习方法和学习习惯都得到了改善，学业成绩有了显著提高。通过对比分析，发现影子教师所带班级的学生成绩普遍高于其他班级，且学生的综合素质也得到了提升。影子教师关注学生的个体差异，注重因材施教，使得每个学生都能够在原有基础上取得进步。010203学生学业成绩提高情况

学校教育教学质量提升情况影子教师的引入促进了学校教育教学水平的提升，教师的教育教学观念得到了更新，教学方法更加多样化。学校通过定期开展教学观摩、评课议课等活动，促进了教师之间的交流与合作，形成了良好的教学氛围。在影子教师的带动下，学校的教育教学质量得到了家长和社会的认可，学校的声誉和影响力也得到了提升。

05申报材料的准备和整理情况

ABCD申报材料清单学校基本情况介绍包括学校历史、办学理念、特色优势等方面的详细资料。跟岗培训实施方案详细描述跟岗培训的具体安排，包括跟岗学校、导师安排、培训内容、考核方式等。影子教师培训计划具体阐述影子教师的选拔、培训目标、培训内容、培训方式及培训时间等。影子教师跟岗培训成果展示通过文字、图片、视频等多种形式展示影子教师在跟岗培训期间的学习成果和教学实践。

申报材料整理和装订情况申报材料按照清单顺序进行整理和装订，确保材料的完整性和连贯性。02所有申报材料均采用A4纸打印，页面设置合理，字体清晰，排版美观。03申报材料中涉及的图片、表格等辅助材料均按照要求进行排版和打印。01

本校郑重声明，所提供的所有申报材料均真实有效，无虚假信息。本校已对申报材料进行了认真核对和审查，确保材料的完整性和准确性。如发现任何不实之处，本校愿意承担由此产生的一切后果和责任。申报材料真