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2024年中班体育教案《套圈》

中班体育教案《套圈》1

活动目标：

1、能看准物体抛扔，提高目测及手眼协调的能力。

2、喜欢民间游戏，体验游戏的快乐。

活动准备：

1、绳子一根

2、棉布缠好的铁丝圈若干

3、一些小的玩具、糖果若干

活动重点：

让幼儿喜欢民间游戏

活动难点：

能看准物体进行抛仍，并套住物体

活动过程：

一、热身运动：

1、转体运动（4个8拍）

2、振臂运动（4个8拍）

3、压腿运动（4个8拍）

4、跳跃运动（4个8拍）

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二、导入部分：

1、“小朋友都逛过庙会吗？你印象里哪个好玩的游戏是使用

这个圈的”（教师出示圈）

2、“你玩的时候有什么小窍门？”（幼儿自己讲解游戏要点：

身体弯低、看准目标、用力准备。）

三、游戏部分：

1、教师将小玩具、小摆设等分散地放置在地上，之间有一定

的间隔。测量出对孩子合适的距离，在地上用绳子划定出界限。

“今天我们也来玩这个好玩的游戏，看谁的收获最大”

2、教师讲游戏规则。

（1）幼儿站在起点处，抛扔铁拳去套场地的'小玩具、小物

品等。

（2）根据所套中的物品的距离，可以换的相应的糖果。

3、幼儿尝试套圈游戏。

(1)近距离尝试

（2）加大难度，远一点的距离。

中班体育教案《套圈》2

活动目标：

1、在用圈摆成的图案中练习单脚、双脚、左右交替等各种跳

的能力。

2、提高玩圈的兴趣，激发玩圈活动中的创造性。

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3、学习与同伴商量合作玩的方法。

活动重点：

练习单脚、双脚、左右交替等各种跳的能力。

活动准备：

1、不同大小、不同颜色的塑料圈占全班人数的三分之一。

2、音乐、录音机。

游戏化教学过程。

1、引出主题，激发兴趣：“今天，我要带大家到儿童乐园表

演节目，你们喜欢吗？在马路上开车，可要注意红绿灯。”（教师

扮演杂技团团长，幼儿当杂技演员，手拿塑圈为方向盘，听音乐

在场地四周自由地作边跑边开车，教师用红灯停，黄灯准备，绿

灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一

个动静交替的过程。）

2、准备动作练习：“杂技演员穿过几条马路，终于来到了儿

童剧院，请小演员们跟着音乐来活动一下身体吧。”（听音乐，幼

儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。）

3、基本动作练习：“我们小演员们已经学会了用圈作方向盘

开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以帮助我们练习跳呢！看

谁最动脑筋和别的小演员想得不一样？”（幼儿想出多种用圈练

习跳的方法，并亲自尝试，教师个别指导，互相启发交流。）

4、“我们请最受欢迎的小演员来表演给大家看。”（个别幼

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儿示范表演跳圈的`方法。）

（1）单圈跳：将一个圈x放在地，在圈里单脚或双脚跳进跳

出。

（2）多圈跳：幼儿把圈排成一排，从圈的这头练习用单脚、

双脚或左右交替等方法跳到圈的那头。

（3）带圈跳：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏

着圈向前快跳。

5、增加难度，重点指导：“刚才，小演员们用圈各自表演了

观众喜欢的节目，接下来，我们再表演更精彩的节目吧。”自由

结伴，将圈摆在地上搭成各种图案，进行单脚或双脚连续跳，左

右交替跳，左右脚开合跳等跳圈活动。）

6、放松游戏：“杂技表演结束了，我们一起来欢庆自己的成

功。”（幼儿用圈打扮自己，如：用圈放在头上当花环；套在脖子

上当项链；套在手上当风车等。听着喜庆音乐唱歌、跳舞。）

中班体育教案《套圈》3

活动目的：

1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活性。

2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及

活泼开朗的性格，培养团队精神。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4、商讨游戏规则，体验合作游戏的'快乐。

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材料与环境：

创设场地及器材如右图。在地面上一队放有5个圈。

活动流程：

做准备运动，活动身体师：小朋友们，等下我们就要进行