水利单位事业编考试职业能力倾向测验第一次综合测试试卷后附答案.docx

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水利单位事业编考试职业能力倾向测验第一次综合测试试卷后附答案

一、单选题

1、大家都公认交响乐是高雅音乐，通过对交响乐作家的了解有助于理解交响乐。但你如果不能与之产生真正的共鸣，则会感到乏味。如此下去，你对一个作家的了解当然无从深人。由此可以推出()。

A、只要深入地了解一个作家，就一定能与之产生共鸣

B、感之愈深，自然爱之愈切

C、爱之愈切，才越喜爱交响乐

D、越喜爱交响乐，你就会越喜欢那个作家

【答案】：B

【解析】：略

2、由于政策目标的多重性和冲突性，在选择经济目标进行经济决策时，存在的两种原则是()。

A、相机抉择和灵活规则

B、相机抉择和对等规则

C、相机抉择和固定规则

D、灵活抉择和固定规则

【答案】：C

【解析】：在现代宏观经济理论里，政策规则有三种：相机抉择、单一规则和积极规则。相机抉择指调控政策是依据不同情况和不同时间制定的，它并不试图提前去商讨未来的政策决策；单一规则是指调控政策不对经济变化作出反应，而是按照事先制定好的有固定规则的政策来实施，如固定的货币增长率政策；积极政策规则是指对当前或预测的经济状况作出反应的政策，这种反应可能本身就是规则的一部分。后两种政策规则又都属于有规则政策，与无规则的相机抉择相反。

3、关于公文签发的权限，说法正确的一项是()。

A、下行文必须由“一把手”签发

B、平行文必须由“一把手”签发

C、上行文必须由“一把手”签发

D、上行文可以由“一把手”授权的其他负责人签发

【答案】：C

【解析】：公文的签发权限要根据文件内容和行文方向确定由谁签发。以本机关名义制作的上行文，由主要负责人或者主持工作的负责人签发；以本机关名义制发的下行文或平行文，由主要负责人或者由主要负责人授权的其他负责人签发。

4、俄罗斯防病毒软件供应商——卡斯佩尔斯基实验室于6月15日宣布，一个名为29a的国际病毒编写小组日前制造出了世界上首例可在手机之间传播的病毒。卡斯佩尔斯基实验室说，29a小组于15日将这个名叫“卡比尔”的蠕虫病毒的代码发给了一些反病毒厂商，后者确认该病毒具备在手机之间传播的功能。该段文字作为一则报纸上的新闻，最适合做该段文字题目的是()。

A、“卡比尔”蠕虫病毒在俄诞生

B、29a的国际病毒编写小组的新贡献

C、世界首例在手机之间传播的病毒诞生

D、反病毒厂商确认手机之间可传播病毒

【答案】：C

【解析】：题干的重点是说明在手机之间传播的蠕虫病毒第一次被编写出来。A项没有说明这种病毒在手机之间传播的特性，B项没有确切指出“贡献”的内容，D项则更不能说明题干所表达的意思，所以不选。

5、美国的一位动物学家在黑猩猩的笼子前放了一面大镜子，观察他们的反应。它们能够从镜子中认出自己，经常久久地对着镜子寻找自己身上平时看不到的部位。作为黑猩猩近亲的大猩猩却不具备这种能力。由此可以推出（）。

A、黑猩猩和大猩猩虽然亲缘较近，但还是黑猩猩的智力略胜一筹

B、黑猩猩在某些方面的能力要高于大猩猩

C、黑猩猩的这种能力与它所生活环境有关

D、动物世界还有其他动物具备这种能力

【答案】：B

【解析】：由题干可以推出，黑猩猩懂得照镜子，而大猩猩不懂，即在某些能力上黑猩猩要高于大猩猩，因此B项正确。但并不能说明黑猩猩的智力就比大猩猩高，A项错误。C、D两项显然也是无关项，无法从题干中推出。

6、如何理解人和看待人的存在问题马克思主义的创始人对此有明确的论述。马克思在1844年《经济学哲学手稿》中说：“有意识的生命活动把人同动物的生命活动直接区别开来。正是由于这一点，人才是类存在物。”在《关于费尔巴哈的提纲》中，马克思批评费尔巴哈“没有把人的活动本身理解为客观的活动”，“不是把它们当作感性的人的感性活动。当做实践去理解，不是从主观方面去理解”，同时指出。“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。在《德意志意识形态》中，马克思和恩格斯又把人的存在理解为人的“现实生活过程”。马克思主义的人学理论为正确理解人和看待人的存在提供了坚实的理论基础。根据上述材料，下列表述错误的一项是（）。

A、马克思主义的人学理论有效吸收了费尔巴哈人学理论的主要观点

B、马克思主义的人学理论揭示了人作为“类存在物”的主要原因和根据

C、马克思主义的人学理论肯定了人作为“社会关系的总和”的“现实性”和作为“现实生活过程”的承担者的客体性质

D、马克思主义的人学理论强调了人的实践的主体性质

【答案】：A

【解析】：本题属于细节判断题型，主要考察局部精读类，本题对应的解法是识别陷阱类型中的推理不当，马克思主义的人学理论是“批评”而不是“有效吸引”费尔巴哈人学理论的一些观点。所以，本题答案为A选项。

7、公司举办的内部业务知识竞赛有若干人参加，所有参赛者获得的名次