山东省菏泽、烟台2024届物理高一下期末综合测试试题含解析.doc

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山东省菏泽、烟台2024届物理高一下期末综合测试试题

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)

1、小船过河时,船头偏向下游与水流方向成α角,船相对静水的速度为v,现水流速度稍有增大,为保持航线不变,且在同样的时间到达对岸,下列措施可行的是

A.增大α角,增大船速v

B.增大α角,减小船速v

C.减小α角,增大船速v

D.减小α角,保持船速v不变

2、(本题9分)如图所示,一张薄纸板放在光滑水平面上,其右端放有小木块,小木块与薄纸板的接触面粗糙,原来系统静止.现用水平恒力F向右拉薄纸板,小木块在薄纸板上发生相对滑动,直到从薄纸板上掉下来.上述过程中有关功和能的下列说法正确的是()

A.拉力F做的功等于薄纸板和小木块动能的增加

B.摩擦力对小木块做的功一定等于系统的摩擦生热

C.离开薄纸板前小木块可能先做加速运动,后做匀速运动

D.小木块动能的增加可能小于系统的摩擦生热

3、(本题9分)如图所示,竖直向上抛出一个物体,若不计阻力,取竖直向上为正,则该物体动量随时间变化的图线是()

A. B.

C. D.

4、(本题9分)如图,把一个带电小球A固定在光滑的水平绝缘桌面上,在桌面的另一处放置带电小球B.现给B一个沿垂直AB方向的速度v0,下列说法中正确的是()

A.若A、B为异性电荷,B球一定做圆周运动

B.若A、B为异性电荷,B球可能做匀变速曲线运动

C.若A、B为同性电荷,B球一定做远离A的变加速曲线运动

D.若A、B为同性电荷,B球的动能一定会减小

5、(本题9分)如图1所示是根据某实验作出的金属导体A和B的图象.从图中可以得出金属导体A和B的电阻关系是()

A. B. C. D.无法确定

6、(本题9分)研究表明,地球自转在逐渐变慢,3亿年前地球自转的周期约为22小时.假设这种趋势会持续下去,地球的其他条件都不变,未来人类发射的地球同步卫星与现在的相比

A.距地面的高度变大

B.向心加速度变大

C.线速度变大

D.角速度变大

7、(本题9分)将质量为0.2kg的小球放在竖立的弹簧上,并把球往下按至A的位置,如图甲所示,迅速松手后,弹簧把球弹起,球升至最高位置C(图丙).途中经过位置B时弹簧正好处于自由状态(图乙).已知B、A的高度差为0.1m,C、B的高度差为0.2m,弹簧的质量和空气阻力都可忽略,重力加速度g=10m/s2,则有()

A.小球从A上升至B的过程中,弹簧的弹性势能一直减小,小球的动能一直增加

B.小球从B上升到C的过程中,小球的动能一直减小,势能一直增加

C.小球在位置A时,弹簧的弹性势能为0.6J

D.小球从位置A上升至C的过程中,小球的最大动能为0.4J

8、(本题9分)如图所示,电梯质量为M,它的水平地板上放置一质量为m的物体,电梯在钢索的拉力作用下由静止开始竖直向上加速运动,当上升高度为H时,电梯的速度达到v,则在这个过程中

A.电梯地板对物体的支持力做的功等于1

B.电梯地板对物体的支持力所做的功等于1

C.钢索的拉力所做的功等于1

D.钢索的拉力所做的功大于1

9、(本题9分)如图所示,质量分别为m、2m的物块a、b用轻质弹簧相连,直立放在水平木板c上,系统处于静止状态.该弹簧处于原长时,相邻两匝之间紧密接触,只能伸长不能压缩.现让木板c以(g为重力加速度)的加速度向下做加速运动,在木板c刚向下运动的瞬间,()

A.a的加速度为0 B.b的加速度为g

C.弹簧上的弹力为0 D.弹簧上的弹力为mg

10、(本题9分)如图所示,在光滑水平面上放一辆小车,小车的左端放一只箱子,在水平恒力F作用下,将箱子从小车右端拉出,如果第一次小车被固定于地面,第二次小车不固定,小车在摩擦力作用下可沿水平面运动,在这两种情况下说法不正确的是()

A.摩擦力大小不相等 B.F所做的功不相等

C.摩擦产生的热量相等 D.箱子增加的动能相等

11、(本题9分)两球A、B在光滑水平面上沿同一直线,同一方向运动,mA=1kg,mB=2kg,vA=6m/s,vB=2m/s.当A追上B并发生碰撞后,两球A、B速度的可能值是(

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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