高中语文课件：《让存在的东西存在同一律在高考试题中的应用》.pptx

;本手是妙手的基础。在棋局之中，本手是最常规的下法，枯燥，普通，没有新意，但若想追求更高的技术，打出更精彩的棋局，唯一的办法就是扎实本手的功夫。古有……今有……这一切无不说明了积累的重要性，唯有做好量的积累，抓住机遇，才能促成质的飞跃。;现在的学生普遍缺乏逻辑思维训练，缺少理性分析能力，这和语文教学的偏颇相关。

——温儒敏：高考语文改革的走向分析及建议

（《光明日报》）

;;同一律：在同一思维过程（同一思考、同一表述、同一交谈、同一论辩）中，一切思想都必须与自身保持同一。;下述哪段对话中出现的逻辑错误与题干中的最为类似？

警察：“你为什么骑车带人，懂不懂交通规则？”

骑车人：“我以前从没有骑车带人，这是第一次。”;概念：反映思维对象的本质属性和具体范围的思维形式。;1.（2021·新高考Ⅰ卷）十八世纪德国学者莱辛的《拉奥孔》是近代诗画理论文献中第一部重要著作。从前人们相信诗画同质，直到莱辛才提出丰富的例证，用动人的雄辩，说明诗画并不同质。

【试题】根据提供的信息，下列说法是否符合原文意思(?)

A.莱辛是历史上质疑“诗画同质”观念的第一人，他的《拉奥孔》在近代诗画理论中产生了广泛影响。;2.（2018·天津卷改编）下列各句中有语病的一句是（）

A.尤瓦尔·赫拉利写作的《人类简史》一经上市就登上了以色列畅销书排行榜第一名，蝉联榜首长达100周，30多个国家争相购买版权。

B.英国著名物理学家霍金通过自己杰出的大脑，倾尽毕生精力，以整个宇宙为研究对象，试图解开关于时空的秘密。

C.文化创意属于知识密集型新兴产业，具有高知识性、高融合性、高带动性等优势，是创建宜居“智慧新城”的有力推手。

D.无论是在天津，还是在比赛现场，都有支持热爱天津女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。;3.（2021·新高考Ⅱ卷）信息时代工作效率的提高本来使我们获得了认知盈余，但网上的垃圾信息造谣与辟谣之间的拉锯战又无端消耗了我们的认知盈余。

【试题】根据提供的信息，下列说法是否符合原文意思(?)

B.网络上充塞的垃圾信息消耗了人们的认知盈余，导致线上工作效率不如线下。;4.（2022·新高考Ⅰ卷）阅读下面的材料,根据要求写作。

本手、妙手、俗手是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言,应该从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本手。本手是基础,妙手是创造。一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提高。

;;推荐书目;（2020·全国Ⅰ卷）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分)

春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位,管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱.后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合请侯、一匡天下,为“春秋五霸”之首。孔子说桓公九合请候，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请从三位历史人物中选择至少一位并抓住其背后的概念，列出发言稿的提纲。

;;（1）《万丈高楼平地起》

中心论点：良好的基础是成功的必备条件

分论点：①何为良好的基础？

②为何要良好的基础？

③如何有良好的基础？;（2）《黑白棋局，本妙相生》

中心论点：

只有练好本手，才能有妙手，当使用不当就会有俗手。

分论点：①本手是妙手的基础

②积极创新可促成妙手

③本手不牢落俗手;

（3）《夯本手之基础，生妙手之辉煌》

中心论点：

脚踏实地，筑好本手之基础；发挥创新，创造妙手之辉煌；谦虚谨慎，避免俗手之羁绊。

分论点：

①重视“本手”，要有“求木之长者，必固其根本”的理念；

②巧用“妙手”，要有“勇向潮头立，敢为天下先”的志向；

③摒弃俗手，要有“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的毅力。;（4）论据：

①本手：a.科比凌晨四点迎着洛杉矶的朝阳奔跑。

b.匠人精神，“三万六千锤，少一锤不行，你糊弄他，他就糊弄你。”

c.竞走冠军刘虹，冠军头衔