勤工俭学学生资助方案要求.docx

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勤工俭学学生资助方案要求

甲方(资助方):__________

乙方(学生):__________

鉴于甲方愿意为乙方提供勤工俭学资助,以帮助乙方顺利完成学业,乙方愿意接受甲方的资助并履行相应义务,甲乙双方本着平等自愿的原则,经充分协商,达成如下协议:

一、资助金额及支付方式

1.甲方同意向乙方提供人民币【】元作为勤工俭学资助金额。

2.资助金额将分为【】期支付,每期支付人民币【】元。

3.甲方将按照本协议约定的时间和金额,通过银行转账方式支付给乙方。

二、资助期限

1.本协议资助期限为【】年,自【】年【】月【】日起至【】年【】月【】日止。

2.如乙方提前完成学业,资助期限自动终止。

三、资助用途

1.乙方应将资助金额用于支付学费、生活费等与学业相关的合理支出。

2.乙方承诺不得将资助金额用于非法用途,一经发现,甲方有权要求乙方返还已支付的全部资助金额,并追究其法律责任。

四、乙方义务

1.乙方须在资助期限内,按照甲方要求参加勤工俭学活动,积极参与甲方安排的工作。

2.乙方应保证勤工俭学活动的质量,遵守甲方的工作纪律和规定。

3.乙方须按时向甲方报告学业进展和资助金额使用情况。

4.乙方在资助期限内不得擅自变更联系方式,如联系方式发生变更,应在变更后【】日内通知甲方。

5.乙方在资助期限内应保持良好的学业成绩,如出现挂科、违纪等情况,甲方有权终止本协议,并要求乙方返还已支付的全部资助金额。

五、甲方权利与义务

1.甲方有权对乙方的学业进展和资助金额使用情况进行监督。

2.甲方应按照本协议约定的时间和金额向乙方支付资助金额。

3.甲方应保证乙方在勤工俭学活动中的安全和合法权益。

六、协议的解除与终止

1.乙方在资助期限内如出现以下情况,甲方有权解除本协议:

(1)乙方违反本协议约定,严重不履行义务;

(2)乙方因学业原因无法继续参加勤工俭学活动;

(3)乙方主动提出解除本协议。

2.甲方在解除本协议后,有权要求乙方返还已支付的全部资助金额。

七、违约责任

1.甲乙双方应严格按照本协议约定履行各自的权利和义务,如一方违约,应承担相应的违约责任。

2.乙方违反本协议约定,甲方有权要求乙方返还已支付的全部资助金额,并追究其法律责任。

八、争议解决

1.本协议的签订、履行、解释及争议解决均适用中华人民共和国法律。

2.甲乙双方在履行本协议过程中如发生争议,应首先协商解决;协商不成的,可以向甲方所在地人民法院提起诉讼。

九、其他约定

1.本协议一式两份,甲乙双方各执一份。

2.本协议自甲乙双方签字(或盖章)之日起生效。

甲方(盖章):__________

乙方(签字):__________

签订日期:【】年【】月【】日

请注意,本示例仅供参考,具体合同内容请根据实际情况进行调整。在签订正式合同前,请务必咨询专业律师意见。

2024带目录带附件详细版-勤工俭学学生资助方案要求

目录

一、勤工俭学学生资助方案概述

二、资助对象及条件

三、资助金额及支付方式

四、资助期限

五、资助用途

六、学生义务

七、学校权利与义务

八、协议的解除与终止

九、违约责任

十、争议解决

十一、其他约定

十二、附件

一、勤工俭学学生资助方案概述

本方案旨在为符合条件的贫困学生提供资助,帮助他们顺利完成学业。学校将根据学生的实际情况和需求,提供相应的资助金额,并要求学生在规定期限内履行一定的义务。

二、资助对象及条件

1.本方案资助对象为在校贫困学生。

2.学生需具备以下条件:

(1)家庭经济困难,符合学校贫困生认定标准;

(2)品行端正,无违纪行为;

(3)学业成绩良好,无不及格科目;

(4)积极参加学校组织的勤工俭学活动。

三、资助金额及支付方式

1.资助金额将根据学生的实际情况和需求进行确定。

2.资助金额将分为若干期支付,每期支付一定金额。

3.学校将通过银行转账方式将资助金额支付给学生。

四、资助期限

1.本方案资助期限为一年,自学生签订资助协议之日起计算。

2.学生在资助期限内应按照协议约定履行义务。

五、资助用途

1.学生应将资助金额用于支付学费、生活费等与学业相关的合理支出。

2.学生不得将资助金额用于非法用途,一经发现,学校有权要求返还已支付的全部资助金额,并追究其法律责任。

六、学生义务

1.学生须在资助期限内,按照学校要求参加勤工俭学活动,积极参与学校安排的工作。

2.学生应保证勤工俭学活动的质量,遵守学校的工作纪律和规定。

3.学生须按时向学校报告学业进展和资助金额使用情况。

4.学生在资助期限内不得擅自变更联系方式,如联系方式发生变更,应在变更后及时通知学校。

七、学校权利与义务

1.学校有权对学生的学业进展和资助金额使用情况进行监督

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