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《电子技术基础实训》教学大纲

《电子技术基础实训》教学大纲

一、电子技术基础实训的性质与任务

《电子技术基础实训》是应用电子技术专业高等职业技术教育的

重要实践教学环节，对学生掌握基本理论、运用基本知识、训练基本

技能，达到高等职业技术教育培养目标的要求有着十分重要的意义和

作用。应用电子技术专业进行电子技术基础实训，主要是通过实训加

深学生对基础理论的理解，了解常用电子元器件的识别与测试方法,掌

握电子技术的基本操作，为以后进行的电子CAD实训及PCB制作实

训打基础，并为专业理论知识的学习和专业技能训练打好坚实的基础。

二、电子技术基础实训的教学目标

(一)知识要求

掌握电子元器件参数的基本概念，掌握常用电子元器件的识别、

性能参数的检测方法；常用电子测试、测量工具的基本工作原理和使

用方法。

(二)技能要求

熟练掌握基本焊接技术，能装配、调试简单的电子装置，如万用

表、收音机等，学会手工制作印制电路板，会排除简单电路故障。

(三)素质要求

有一定的电子基础知识；浓厚的职业兴趣；较强的工作责任心；

良好的心理素质；良好的合作精神,创新能力；在电子技术基础实训中

树立正确的科学观和方法论。

三、教学内容及要求

（一）焊接技术

1、教学内容

焊接基本知识讲座；电烙铁的拆装练习；常用分立元器件及集成

块的识别与测试；焊接练习、元件识别。

2、要求

熟悉电烙铁的使用方法，掌握常用分立元器件及集成块的识别与

测试方法，掌握基本的焊接技巧。

（二）印制电路版的设计与制作工艺

1、教学内容

印制电路板的基本结构；印制电路板设计与制作基本知识；印制

电路板的安装与调试方法。

2、要求

掌握印制电路板的基本结构；掌握印制电路板设计与制作方法；

设计一个有一定功能的电路，并手工制作印制电路板。

（三）万用表的原理与安装调试

1、教学内容

万用表原理；万用表原理安装线路的设计；万用表安装与调试。

2、要求

掌握万用表的基本原理与结构，学会万用表原理安装线路的设计。

安装的万用表能达到精度要求。

四、学时安排（共计56学时，2周）

实训内容

学时分配

合计理论讲授实践操作

1.焊接基本知识。8学时2学时6学时

2.常用电子元器件的识别

8学时4学时4学时与测试

3.手工印刷电路板的制作

12学时4学时8学时与安装

4.万用表的原理、安装与

28学时6学时22学时调试

合计56学时16学时40学时

五、教学条件

实训车间排气、通风设备好，能进行手工焊接的实训桌，基本焊

接工具、材料。

六、考试标准及方式

（一）常用电子元器件的识别与测试考核，占20%；

（二）手工制作的印制电路板，占30%；

（三）装配的万用表是否达到性能指标，占30%；

（四）日常考勤与完成实训报告，占20%。

七、说明

（一）先行课程

学生应已学过电工技术和模拟电子技术等电子基础课。

（二）推荐参考书目

[1]欧阳斌.《电子基础实训指导》长沙：长沙航空职业技术学院，

2004。

[2]林春方.《电子线路学习指导与实训》.北京：电子工业出版社，

2004

《电工实训》课程教学大纲

一、《电工实训》的课程性质与任务

电工实训是一门实践性教学课程，它培养的是学生的实际动手能

力，具有讲究实际、实用、实效的特点。电工实训以“维修电工职业

技能鉴定”的内容为标准，做到实践与理论的紧密结合。电工实训着

重培养学生掌握较复杂安装操作技能及分析、排除各类电气故障的能

力。同时培养学生具有一定的电气控制设计能力。

二、《电工实训》的课程教学目标

（一）知识要求

1、掌握上岗操作所必要的安全用电知识和技术。

2、掌握常用电机、电器的原理与使用。

3、熟悉常用机床