2024届江苏省徐州市铜山区数学高一第二学期期末监测试题含解析.doc

2024届江苏省徐州市铜山区数学高一第二学期期末监测试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的

1．小金同学在学校中贯彻着“边玩边学”的学风，他在“汉诺塔”的游戏中发现了数列递推的奥妙：有、、三个木桩，木桩上套有编号分别为、、、、、、的七个圆环，规定每次只能将一个圆环从一个木桩移动到另一个木桩，且任意一个木桩上不能出现“编号较大的圆环在编号较小的圆环之上”的情况，现要将这七个圆环全部套到木桩上，则所需的最少次数为（）

A． B． C． D．

2．在正项等比数列中，，数列的前项之和为（）

A． B． C． D．

3．在三棱锥中，，二面角的大小为，则三棱锥的外接球的表面积为（）

A． B． C． D．

4．某产品的广告费用x与销售额y的统计数据如下表

根据上表可得回归方程中的为9.4，据此模型预报广告费用为6万元时销售额为()

A．63.6万元 B．65.5万元 C．67.7万元 D．72.0万元

5．设，则()

A． B．

C． D．

6．设，则下列结论正确的是（）

A． B． C． D．

7．已知数列是首项为，公差为的等差数列，若，则（）

A． B． C． D．

8．设，是两条不同的直线，，是两个不同的平面，是下列命题正确的是（）

A．若，，则 B．若，，，则

C．若，，，则 D．若，，，则

9．若函数则（）

A． B． C． D．

10．为了解名学生的学习情况，采用系统抽样的方法，从中抽取容量为的样本，则分段的间隔为（）

A． B． C． D．

二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。

11．已知是边长为的等边三角形，为边上（含端点）的动点，则的取值范围是_______.

12．不等式有解，则实数的取值范围是______.

13．已知，则

14．已知两个正实数x，y满足＝2，且恒有x+2y﹣m＞0，则实数m的取值范围是______________

15．已知，，两圆和只有一条公切线，则的最小值为________

16．在数列an中，a1=2,a

三、解答题：本大题共5小题，共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17．某校全体教师年龄的频率分布表如表1所示，其中男教师年龄的频率分布直方图如图2所示.已知该校年龄在岁以下的教师中，男女教师的人数相等.

表1：

(1)求图2中的值；

(2)若按性别分层抽样，随机抽取16人参加技能比赛活动，求男女教师抽取的人数；

(3)若从年龄在的教师中随机抽取2人，参加重阳节活动，求至少有1名女教师的概率.

18．某商场有奖销售中，购满100元商品得1张奖券，多购多得，100张奖券为一个开奖单位，每个开奖单位设特等奖1个，一等奖10个，二等奖50个，设一张奖券中特等奖、一等奖、二等奖的事件分别为A，B，C，可知其概率平分别为．

（1）求1张奖券中奖的概率；

（2）求1张奖券不中特等奖且不中一等奖的概率．

19．已知三棱柱中,三个侧面均为矩形,底面为等腰直角三角形,,点为棱的中点,点在棱上运动.

（1）求证；

（2）当点运动到某一位置时，恰好使二面角的平面角的余弦值为，求点到平面的距离；

（3）在（2）的条件下，试确定线段上是否存在一点，使得平面？若存在，确定其位置；若不存在，说明理由.

20．设为数列的前项和，．

（1）求证：数列是等比数列；

（2）求证：．

21．如图，已知以点为圆心的圆与直线相切．过点的动直线与圆A相交于M，N两点，Q是的中点，直线与相交于点P．

（1）求圆A的方程；

（2）当时，求直线的方程．

参考答案

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的

1、B

【解题分析】

假设桩上有个圆环，将个圆环从木桩全部套到木桩上，需要最少的次数为，根据题意求出数列的递推公式，利用递推公式求出数列的通项公式，从而得出的值，可得出结果.

【题目详解】

假设桩上有个圆环，将个圆环从木桩全部套到木桩上，需要最少的次数为，可这样操作，先将个圆环从木桩全部套到木桩上，至少需要的次数为，然后将最大的圆环从木桩套在木桩上，需要次，在将木桩上个圆环从木桩套到木桩上，至少需要的次数为，所以，，易知.

设，得，对比得，

，且