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斯根普的数学教育思想研究的任务书

一、研究背景

随着教育改革的不断深入，数学教育也发生了很大的变化。不同于传统的教学模式，现代数学教育强调培养学生的数学思维能力和创新精神，更加注重学生的主体地位和自主学习。在这样的背景下，斯根普的数学教育思想备受关注。

斯根普是现代数学教育的奠基人之一，他独特的数学教育理念和方法对于在世界范围内推动数学教育的改革和发展起到了积极的促进作用。而了解其数学教育思想，掌握其教学方法，具有重要的意义和价值。因此，有必要对斯根普的数学教育思想进行深入研究。

二、研究目的

本研究旨在通过对斯根普的数学教育思想的研究，探究其对于现代数学教育的启示和借鉴，具体包括：

1.了解斯根普的数学教育思想的理论基础和教学方法。

2.深入研究斯根普的数学教育理念，探究其对于现代数学教育的意义和启示。

3.探讨如何运用斯根普的数学教育思想进行现代数学教育的改革和发展。

三、研究内容

1.斯根普的数学教育思想的形成和发展历程。

2.斯根普的数学教育思想与现代数学教育的联系和差异。

3.斯根普的数学教育思想对于数学教育的启示和借鉴。

4.斯根普的数学教育思想在实践中的应用和前景。

四、研究方法

本研究采取文献资料法、实地调查法、访谈法、案例分析法等多种方法，对斯根普的数学教育思想进行深入研究。

五、研究意义

本研究有助于加深人们对斯根普的数学教育思想的认识，掌握其数学教育理念、方法和应用，为推进现代数学教育的改革和发展提供科学的思路和方法，具有重要的理论和实践意义。