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全民终身学习活动总结

全民终身学习活动总结1

为大力宣传终身学习的理念，创设“人人皆学、时时能学、处处可学”的终身学习环境，推进学习型社会建设，10月11日，__水利职业学院2017年全民终身学习活动周正式启动。

本次活动周以“推动全民终身学习，加快建设学习型社会”为主题，将面向__水利职业学院全校师生、周边社区和部分中小学校开展一系列形式多样、内容丰富的学习教育和宣传活动。

开展创建“学习型校园”活动。通过举办报告会、读书会、座谈会、知识竞赛等形式，深入开展精神文明、政策法规、人文历史、休闲旅游、科普知识、生活百科、书法绘画、专业知识、宿舍文化等方面的学习活动，构建学习型党团组织，培养和提高全体师生学习力和创新力。

开展“知识进社区”服务活动。各部门结合自身职能，发挥专业技术优势，找准与群众生活的结合点，组织师生走入社区、广场、公园、展馆，开展科技、文化、法律等知识普及活动。开展紧贴城乡居民生活的家用物品使用与保养、安全用电常识宣传、环境保护、人民币真假识别、礼仪讲解培训等便民服务；来自学校社团联合会的舞蹈、书法、剪纸、轮滑等14个社团精心组织了各类节目，深入群众中间进行才艺展示；学校还组织“红粉笔支教服务队”“小海豚爱心志愿者服务队”等学生团体，深入特殊教育学校和农村中小学，开展支教活动。

开展“书香水院”建设活动。学校图书馆在网上推出广大教职员工推荐书目目录，供师生员工参考学习；组织开展微信扫码“码上行动”“寻找最美读者”“佳书共享”“回归深度阅读”“书海拾贝”师生读书经验交流会等活动，引导师生养成良好的读书学习习惯，提高修养，陶冶情操，不断完善知识结构、提升精神境界。

加强终身学习活动周的宣传报道。围绕“推动全民终身学习，加快建设学习型社会”活动周主题，充分利用社会各级媒体和学校网站、校报、广播电台、微博、微信等各类宣传阵地，重点宣传报道各类学习先进典型，大力宣传终身教育思想，努力营造“人人学习、时时学习、处处学习”的良好氛围。全民终身学习活动总结2

随着学校组织的阅读活动项目的推生。随着学校组织的阅读活动项目的推广，这些概念越来越深入到每个学生的心中，并逐渐成为我们七年一班的氛围。七年一班组织的阅读活动一直在悄悄地进行。直到今天，在我们不懈的努力和大阅读的热土上，我们都获得了一些收获。

在我的指导和建议下，我班十几个学生介绍了如何购买优秀的书籍，并谈到了他们自己`读书打算。学生们对阅读的热情越来越高。许多学生在日记中表示，他们喜欢阅读，说今年的阅读给他们的生活带来了新鲜的空气，并对学校的措施表示非常满意。我们班的一些学生在阅读笔记中写道：每周一去阅览室读书真是一种享受。有同学说:我们一个月读一本书，只要坚持这样一本书，相信我的知识会越来越多。

阅读使孩子们成为积极学习的人。他们将独立探索学习过程中的各种问题，通过各种信息渠道解决问题；阅读使孩子们成为生活的主人。他们的独立精神和自我意识在各种阅读活动中日益突出；阅读使孩子们善于沟通和合作。他们的团队精神和责任感逐渐形成；阅读使孩子们成为有思想和个性的人；阅读，让孩子懂得很多做人的道理，懂得人生的价值和意义。

12月，张萌获一等奖，杨晶波、毕远新获二等奖，张建于和心、韩晶获三等奖，还有三个鼓励奖。

的确，读书的孩子越来越聪明，一份耕耘一份收获。读书活动让我们原本充满各种叫喊的教室比以前安静多了。书香和全班读书的宁静慢慢赶走了打闹的喧嚣。全民终身学习活动总结3

全民终身学习活动周已经落下帷幕。在全民终身学习活动周的时间里，我校同学积极参加读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的滋味，享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，同学们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围

结合校园文化环境的布置，我们在校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我快乐”、“与书同行，满园书香”等标语，各班以“书香行”为主题办好一期黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。

二、开展活动，激发学生的读书欲望

1、借阅捐赠相结合，共建“班级图书角”。

学校充分开放图书馆，让各班自行挑选适合本班阅读的图书。放在课室的图书角，供学生随时阅读。为了增加图书总类，学校还倡议各个班级展开图书捐赠活动。同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换活动，