黄建平教师人物事迹材料范文(5篇).docxVIP

黄建平教师人物事迹材料范文(5篇).docx

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黄建平教师人物事迹材料范文(精选5篇)

在平平淡淡的学习、工作、生活中,很多人都有过写事迹的经受,那么关于黄建平老师人物事迹有哪些呢?以下是我预备的一些黄建平老师人物事迹,仅供参考。

黄建平老师人物事迹材料范文(精选篇1)

他建立了我国首个半干旱气候与环境综合观测平台,研制了适用于极端恶劣条件下作业的移动监测系统;揭示了沙尘气溶胶影响半干旱气候的物理机制,开拓了干旱化的讨论新思路;揭示了大气物理过程与干旱气候变化耦合相互作用的新机理,形成特色鲜亮的物理气候学;建立世界上首个“全球新冠疫情猜测系统”,并猜测了将来荒漠化和生态平安演化趋势……

一个承诺、一个选择,黄建平坚守奋斗了十八年。

11月18日,中国科学院公布了2021年增选院士名单,兰州高校大气科学学院教授黄建平新当选为中国科学院院士。

他说,科学讨论不会一帆风顺,科研工唯需心有大我、百折不挠。

黄建平老师人物事迹材料范文(精选篇2)

20年前,黄建平打算回到兰州高校从事科研工作,驱使他的就是“为国而研”的意志和决心。

回首自己的人生经受,黄建平始终认为自己能取得现在的成果,和国家的进展、时代的进步密不行分,因此他有责任用自己的所学回馈祖国。

1978年,高考制度恢复的其次年,黄建平从西宁七中毕业后考入南京气象学院(现为南京信息工程高校),并顺当取得了大气探测专业和天气动力专业双学士学位。

毕业后,黄建平被安排到福建省气象科学讨论所,工作两年后,黄建平相继进入中科院兰州高原大气物理讨论所与兰州高校学习,并成为丑纪范院士的第一个博士讨论生。

黄建平老师人物事迹材料范文(精选篇3)

黄建平,中国科学院院士,兰州高校教授,博士生导师。

长期专注于半干旱气候变化讨论,带领团队历经十余年建成了半干旱气候综合观测系统,并在半干旱气候变化及其机理讨论等方面取得了一系列基础性强、具有国际影响力的原创性讨论成果。部分成果获得国家自然科学二等奖和首届创新争先奖。2023年10月31日,当选进展中国家科学院院士。

黄建平老师人物事迹材料范文(精选篇4)

师者传承,如今黄建平自己也成了同学眼中极具个人魅力的老师,似乎总有使不完的劲,对同学很少批判只有鼓舞,每当同学有负面心情时和他谈谈心,也总能被他的热忱所感染、被他所正面引导。他培育了一支有抱负、有追求、有朝气的“黄大年式老师团队”,成员相互支持、相互激励,大家“从不敢懈怠,甚至进步慢了都会觉得是退步”。

2022年,响应导师丑纪范院士“以国家需求为己任”的号召回国,从今黄建平扎根西北,变地域特色为科研优势,专注于半干旱气候变化讨论,建立了我国首个半干旱气候与环境综合观测平台,研制了适用于极端恶劣条件下作业的移动监测系统;揭示了沙尘气溶胶影响半干旱气候的物理机制,开拓了干旱化的讨论新思路;发觉全球半干旱气候变化的新机理和加速扩张现象,揭示了大气物理过程与干旱气候变化耦合相互作用的新机理,形成了特色鲜亮的物理气候学;提出了考虑历史气候演化的干旱气候猜测新方法,并将这个新方法与流行病模型相结合,建立了世界上首个“全球新冠疫情猜测系统”;开创了荒漠化和生态平安评估的新途径,构建了全球荒漠化和生态平安脆弱性指数,并猜测了将来荒漠化和生态平安演化趋势。

黄建平老师人物事迹材料范文(精选篇5)

黄建平,1962年11月诞生于福建漳平,中国科学院院士,兰州高校特聘教授、博士生导师,西部生态平安省部共建协同创新中心主任,半干旱气候变化教育部重点试验室主任。

黄建平于1982年从南京气象学院毕业;1986年获得中国科学院兰州高原大气物理讨论所硕士学位;1988年获得兰州高校博士学位;1989年至1990年在北京高校从事博士后讨论工作;1990年至1992年担当北京高校地球物理系副教授;1992年至1995年担当美国得克萨斯农工高校访问学者;1995年至1996年担当加拿大多伦多高校访问学者;1996年至2000年担当加拿大环境总署气象中心讨论员;2000年至2022年担当美国NASA朗利讨论中心高级讨论员;2022年回国担当兰州高校特聘教授、博士生导师;2022年担当兰州高校大气科学学院院长;2022年获得国家杰出青年科学基金资助;2022年担当教育部半干旱气候变化重点试验室主任;2022年入选国家基金委创新讨论群体学术带头人;2021年当选为中国科学院院士。

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