诗歌鉴赏念奴娇赤壁怀古精品.pptVIP

诗歌鉴赏方略之一：了解作者生平；熟知背景；掌握资料。诗歌鉴赏方略之二：品味语言，体会意境，把握情感。诗歌鉴赏方略之三：反复吟咏，加深理解。诗歌鉴赏的方略第30页,共40页，2024年2月25日，星期天课堂小结景是壮美之景，人是风流之人，情是旷达之情，苏词把写景、咏史、抒情完美地融合在一首词之中！总的来说，苏轼的词气象阔大，境界雄浑，豪情壮志，奔放驰骋，给人一种积极向上的力量，感情旷达而不哀伤。这就是苏词。

第31页,共40页，2024年2月25日，星期天课堂练习：对全词分析不当的一项是?A、词的开篇从滚滚东流的长江入手，把大江与千古人物联系起来，布置了一个极为广阔而悠久的空间和时间背景。B、词的上片重在写景，将时间和空间的距离缩短到三国时代的豪杰人物身上。C、“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”这一句抓住了火攻水战的特点，集中概括了这次战争胜利的过程。D、“羽扇纶巾”指的是诸葛亮,他手摇羽毛扇,头戴青丝巾,和周瑜一同大破曹军,很有儒将风度。第32页,共40页，2024年2月25日，星期天苏轼的豪放，能给你多少启示呢？???有人说，苏轼政治上的不幸，却成就了文学上的大幸。著名作家余秋雨也在《苏东坡突围》里写道：没有黄州被贬，一道天光就不能射向天际。联系我们的现实生活，谈谈你从苏轼身上所得到的启示。第33页,共40页，2