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语文教研活动总结(合集15篇)

语文教研活动总结1

平平淡淡才是真。语文组秉承一贯的低调作风，密切配合校

领导和各科室的工作安排，有序、有质的完成了本学期的教研工

作。现将这次活动总结如下：

一、继续学习课程理念，打造学本课堂

学期中，我们利用教研活动日和集体备课时间，交流探讨新

教材的一些变化现象、顺应变化要采取的一些措施；

继续构建学本课堂、小组合作学习课堂教学模式，努力建设

开放而有活力的语文课程。

二、以备课组为单位，开展“学本课堂”专题研修--有效备

课活动

各备课组以“区级”教研活动作业布置为载体，各有侧重点：

初一、初二侧重在精读课和略读课课型的研究，这意味着我们的

教学视野拓宽了，教材钻研意识加强了。初三侧重在复习内容的

选择和课型的`开发上，务必保持学生学习的积极性和学习的有效

性。特别是本学期的初三，在复习内容的确定上有了大刀阔斧的

改动，给初一初二的老师一个很大的冲击。

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三、在有效备课的基础上，开展以课例为载体的公开课教学，

认真做好校本研修活动

根据校本研修计划我们将紧扣初中语文核心素养的培养，以

新教材为基点，以课型探索为切入口，深化初中语文“学本课堂”

建设，引领教师关注学生、关注学习、关注课堂。

此外，我们还积极报名参与区、市、省级的各类培训活动，2

天以上的成员回来还向全组人员汇报学习成果。

四、在加强教师教研能力的同时，我们也开展一系列的其他

活动

如借力于区级命题竞赛这个平台，鼓励全组人员参与，旨在

提高老师的命题能力；

接近期末，开展读书心得交流，旨在督促老师在业余开展读

书活动，提升自己的文化修养。

五、重视常规检查，强化教学管理

在鼓励语文教师们创造性工作的同时，不放松对其教学常规

的指导和监督。本学期，语文组配合教导处进行了两次教学常规

工作检查，内容包括是否有备课，教案是否切合实际，是否写教

学反思和教后记，学生作业的布置是否合理，作业的设计是否体

现层次性，批改是否及时、认真，还有听课三方面来检查。从检

查的情况来看，大部分教师备课认真，有反思，作业设计科学合

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理，批改及时。但有些细节还有待改进。

六、成功举办了两次学生活动

在全校语文老师的共同努力下，我组成功举办了校七八年级

经典诵读比赛、校征文比赛评比选送优秀选手参加区级评比，获

得了优秀的成绩。

总之，在本学期里，我们语文组的中青年教师处处带头垂范，

新上岗教师敢于大胆创新，大家团结合作，互利互赢。但我们也

看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，丰富，在

许多具体工作环节上缺乏一定的深度认识，备课组活动效率没有

我们设想中那么高效。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活

动的组织上没有跳出固有的模式，对其语文综合素养的提高关注

不够。不过我们相信，只要语文组上上下下切实更新教育观念，

真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在

各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，

对此，我们充满信心。语文教研活动总结2

根据学校的统一部署，20xx年10月18日早上七点，我校语

文组全体老师赴山口铺中心小学参加第一次交流活动。汽车历经

一个半小时的行程到达了山口铺中心小学。首先映入眼帘的是那

整洁美丽的校园，随后学生热情的问候让大家暖意浓浓，走进教

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学区，那踏实认真的学风和积极严谨的教风，无不给我们留下深

刻的印象。现就本次交流活动做一总结：

一、听课时花香扑鼻

第一节课是山口铺中心小学周丽兰老师执教的五年级精读课

文--《新型玻璃》，周老师淡定的教风、似火的，学生自主探究的

热情，一双双求知似渴的眼神……展现在我们眼前的`恰似一幅幅

久违的如花美锦。第二节课是由大盛中心小学唐艳秋老师执教的

三年级略读课文--《找骆驼》。唐老师饱满的热情、抑扬顿挫的语

调以及精心设计的教学环节与精美的课件，令人眼前一亮。两堂

高质量的示范课，特别是周丽兰老师的示范课如磁铁般牢牢吸引

着在坐的教师和教育局领导一行